El presente trabajo de grado sistematiza la experiencia de práctica preprofesional desarrollada por una estudiante de Trabajo Social en el área de Bienestar Estudiantil de la Congregación Mariana Claver, durante los periodos 2024-1 y 2024-2. La intervención estuvo orientada al diseño e implementación de estrategias para la promoción del autocuidado y la salud mental en estudiantes para el trabajo y el desarrollo humano. A través de la recolección y análisis de testimonios, documentos y observaciones del proceso, se reconstruyó la experiencia, se identificaron los principales obstáculos y facilitadores, y se interpretaron los sentidos atribuidos a la intervención. El enfoque metodológico permitió reflexionar sobre el quehacer del Trabajo Social en contextos educativos, así como proponer recomendaciones para fortalecer futuras intervenciones que respondan a las necesidades emocionales y sociales del estudiantado para el trabajo y el desarrollo humano.