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Promotores del buen trato con perspectiva de derechos del niño y resolución de conflictos en el colegio salesiano San Juan Bosco

Resumen

La experiencia en práctica en el Colegio Salesiano San Juan Bosco (CSSJB) permite el desarrollo integral de procesos no solo educativos, sino también familiares, sociales e institucionales, encaminados al bienestar de los niños y jóvenes estudiantiles. En la búsqueda de este bienestar educativo, el proyecto, se enfocó en la continuidad del programa de Promotores del Buen Trato el cual fue creado por las anteriores practicantes de Trabajo Social; este programa buscó la capacitación de los estudiantes pertenecientes al grupo para la óptima resolución de conflictos estudiantiles. El presente trabajo se elaboro teniendo en cuenta, el proceso desarrollado para el mejoramiento de la convivencia entre los distintos estamentos de la comunidad educativa. Logrando la participación de los estudiantes y los docentes en la resolución de conflictos teniendo como base los derechos de los niños. Se elaboró un diagnóstico de la población del CSSJB, fundamentado en el enfoque de marco lógico. Este diagnóstico evidencio la ausencia de mecanismos alternativos para la resolución de conflictos y a partir de ello, se desarrolló una estrategia que tuviera como propósito la adopción y aplicación adecuada de tales mecanismos por parte de la institución. La propuesta esta diseñada a partir de teorías propuestas para los colegios en la Resolución de Conflictos y legalmente en la convención de los Derechos de los Niños y la Educación como derechos; presupuestos formulados por las Naciones Unidas, la UNICEF y diferentes instancias gubernamentales y no gubernamentales a nivel nacional.