Implementación de práctica con herramientas software especializadas en la asignatura gestión de proyectos soportada en un ambiente virtual

Abstract

Los cambios acelerados generados por la globalización han impactado en gran manera el mundo empresarial, éste, con el paso de los años exige más y diferentes cosas, de los profesionales que desean vincularse a él. Apuntando a responder efectivamente a esas demandas, el contexto educativo debe fortalecerse conforme haya avances. En concordancia, la Universidad Industrial de Santander ha estado atenta de proveer a sus estudiantes, las herramientas que les permitan fortalecer sus habilidades y formarse integralmente, es por eso, que entre otras iniciativas, se destaca, la adaptación de sus procesos para introducir en los diferentes programas académicos que ofrece, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación TICs. La escuela de estudios industriales y empresariales (EEIE), se alinea con la iniciativa de la universidad, incluyendo en las cátedras, métodos de enseñanza apoyados en TICs y respaldando ideas que resulten en el fortalecimiento del programa de ingeniería industrial. Al analizar esta oportunidad, surge la idea del actual proyecto, que se centra en la asignatura Gestión de proyectos, y busca el fortalecimiento de las competencias, especialmente el grupo de competencias tecnológicas, del ingeniero industrial de la Universidad industrial de Santander, a través del aprendizaje y uso de herramientas software especializadas. La metodología de este trabajo de grado incluye: la justificación de la necesidad y oportunidad de adelantar la iniciativa, el proceso de selección de los software de administración de proyectos a implementar, el diseño de los contenidos en base a estrategias de enseñanza y aprendizaje, su implementación, a través de una prueba piloto de los contenidos desarrollados, soportada en el ambiente virtual de aprendizaje Moodle, con un grupo de la asignatura Gestión de proyectos, en el primer semestre académico de 2012 y los resultados obtenidos de la experiencia.