Desarrollo de habilidades físicas y musicales en niños de 7 a 11 años mediante la implementación de duetos para el violín del método Suzuki

Gelviz Gelvez, Leidy Yohana

Publicación:
Desarrollo de habilidades físicas y musicales en niños de 7 a 11 años mediante la implementación de duetos para el violín del método Suzuki

dc.contributor.advisor	Zambrano Olarte, Andrea Juliana
dc.contributor.author	Gelviz Gelvez, Leidy Yohana
dc.date.accessioned	2024-03-03T22:38:50Z
dc.date.available	2016
dc.date.available	2024-03-03T22:38:50Z
dc.date.created	2016
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	Las intenciones que orientan el diseño de este proyecto, van encaminadas a lograr grandes finalidades educativas en cuanto a la música, al desarrollo interpretativo y a la ejecución instrumental del violín. Este estudio, muestra la importancia del trabajo en ensamble, los hábitos prácticos que se deben inculcar desde las primeras clases del instrumento y la preparación para futuras prácticas colectivas esenciales para el desarrollo de habilidades musicales en niños de cualquier edad y contexto. El método Suzuki ha sido escogido como base para la elaboración de este proyecto ya que no solo cuenta con una serie de composiciones para el desarrollo de la técnica musical y la sensibilización en los niños, sino que además es un método que permite crecer y formar al niño como persona a través de la estimulación, la motivación, la interacción y la experiencia Las obras escogidas para este trabajo hacen parte del material Suzuki especialmente del volumen 1 y 3. Estos libros reúnen piezas de melodías populares y obras del repertorio clásico las cuales aportan gradualmente elementos técnicos y musicales que nutren la formación del instrumentista. 8 niños de 7 a 11 años serán los encargados de interpretar del periodo Barroco y clásico, obras de compositores como; Bach, Handel y Beethoven, a través de un trabajo colectivo. Para ello fue necesario profundizar en aspectos musicales como la afinación, el desarrollo del sonido y la articulación, para satisfacer las exigencias artísticas y estéticas en cuanto a la ejecución del violín y elementos musicales interpretativos como el balance, las dinámicas, la musicalidad y el fraseo como métodos principales de la expresión musical.
dc.description.abstractenglish	Development of physical and musical skills in children from 7 to 11 years of age through the implementation of the susuki method of duets for violin
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado en Música
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/34501
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Licenciatura en Música
dc.publisher.school	Escuela de Artes y Música
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Violín
dc.subject	Iniciación
dc.subject	Ensamble
dc.subject	Habilidad
dc.subject	Dueto.
dc.subject.keyword	The aim of this project was to enhance educational value in terms of music
dc.subject.keyword	developing interpretive and instrumental abilities on the violin. This study shows the importance of conducting work in assembly and of developing effective practice habits. Children of any age and context are best to be inculcated with these musical skills as a preparation for future collective practices and further musical development. The Suzuki method has been chosen as the basis for the development of this project as not only has a series of compositions for the development of musical technique and awareness in children
dc.subject.keyword	but also is a method to grow and form the child as a person through stimulation
dc.subject.keyword	motivation
dc.subject.keyword	interaction and experience. The works selected for this study are part of the Suzuki material (volumes 1 to 3). These works contain pieces of folk melodies and works from the classical repertoire which gradually provide technical and musical elements that nourish the instrumentalists formation. Eight children
dc.subject.keyword	from 7 to 11 years
dc.subject.keyword	collectively interpreted the Baroque and Classical periods
dc.subject.keyword	including works composed by Bach
dc.subject.keyword	Handel and Beethoven This study addresses artistic and aesthetic demands regarding violin playing by exploring either musical aspects (tuning
dc.subject.keyword	sound development and articulation) as well as interpretative skills (balance
dc.subject.keyword	dynamics and phrasing).
dc.title	Desarrollo de habilidades físicas y musicales en niños de 7 a 11 años mediante la implementación de duetos para el violín del método Suzuki
dc.title.english	Violin, Initiation, Assembly, Ability, Duet.
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication