Publicación:

Diseño y desarrollo del sistema de creación y visualización de escenarios de realidad extendida para entrenamiento en procedimientos médicos

Resumen

El diseño de experiencias de aprendizaje suele requerir un proceso de adaptación al uso específico de cada plataforma, lo cual representa una barrera significativa para los docentes, especialmente en contextos que exigen dinámicas de enseñanza particulares y el uso de tecnologías emergentes, como es el caso del aprendizaje basado en simulación. Superar este obstáculo y avanzar hacia un escenario donde la integración de estas tecnologías deje de ser una excepción y se convierta en un estándar requiere el desarrollo de herramientas que simplifiquen y respalden su implementación en los procesos de diseño educativo. Una visión que da forma a este proyecto; una plataforma basada en el Modelo 4C/ID, concebida para guiar al docente en la creación de experiencias formativas de manera intuitiva, accesible y alineada con los principios del aprendizaje basado en simulación, permitiendo la incorporación de escenarios de realidad extendida mediante tecnologías web, facilitando así su visualización en múltiples dispositivos, reduciendo la complejidad técnica y ampliando el alcance educativo. Aunque este proyecto aborda estas problemáticas para el ámbito de la medicina, el enfoque adoptado también puede aplicarse a otros campos que utilicen simulaciones y busquen avanzar hacia entornos educativos inmersivos.