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La llegada de las niñas a una institución masculina : encuentros y desencuentros

Resumen

Este documento tiene como intención presentar el proceso de investigación cualitativa desarrollado por la autora en una institución educativa en el área de Bucaramanga y su área metropolitana. Este estudio fue realizado con el fin de caracterizar las relaciones de género que se dieron en una Institución educativa a partir del proceso de integración de las niñas con la comunidad académica de la institución vivido por estos actores en el año 2004-2005. Esto se realiza mediante la identificación de la normatividad vigente en materia de equidad de género y educación en Colombia, la construcción del estado de la cuestión de los estudios de género y la educación, la identificación de los acuerdos y desacuerdos, a partir, de los relatos de los diferentes agentes de la comunidad académica acerca de la experiencia vivida en el proceso de integración de niños y niñas, asimismo develar las relaciones de género que se dieron en la Institución Educativa, a partir del proceso de integración y finalmente recuperar las experiencias vividas por la comunidad académica en el proceso de integración entre niñas y niños en el Instituto. El diseño del estudio fue realizado con base en la metodología de investigación cualitativa, a partir de las orientaciones del enfoque fenomenológico en estudios de caso.