La radio como estrategia para apoyar y fortalecer los procesos de inclusión de las personas en situación de discapacidad visual en la Universidad Industrial de Santander

Mesa Cáceres, Ludy Amparo

Publicación:
La radio como estrategia para apoyar y fortalecer los procesos de inclusión de las personas en situación de discapacidad visual en la Universidad Industrial de Santander

dc.contributor.advisor	Giraldo Lopez, Luz Estela
dc.contributor.author	Mesa Cáceres, Ludy Amparo
dc.date.accessioned	2024-03-03T17:40:46Z
dc.date.available	2009
dc.date.available	2024-03-03T17:40:46Z
dc.date.created	2009
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	En el presente proyecto se da a conocer la radio como estrategia para facilitar la inclusión educativa de las personas en situación de Discapacidad Visual; esta idea surgió a partir de las pasantías en Educomunicación, mostrando como la radio educativa puede ser un instrumento útil para apoyar procesos educativos. Partiendo de lo anterior, se generó una propuesta que brinda el lenguaje radial como estrategia para apoyar y fortalecer los procesos de Inclusión educativa y social de personas en situación de discapacidad visual en la Universidad Industrial de Santander planteando Metodológicamente un enfoque cualitativo, de tipo investigación acción, basado en el espiral de la investigación- acción. Se trabaja la radio como una herramienta para sensibilizar a la comunidad universitaria (estudiantes, profesores y administrativos) acerca de la equiparación de oportunidades que toda persona debe tener y de las adecuaciones y recursos con las que debe contar un centro educativo para lograr una verdadera inclusión social y de esta forma las personas en situación de discapacidad visual tenga la oportunidad de abrir puertas al mundo laboral. Se elaboro un Bosquejo del programa de radio para el apoyo y fortalecimiento de los procesos de inclusión de personas en situación de discapacidad visual en la UIS.
dc.description.abstractenglish	This project is made known to the radio as a strategy for facilitating the educational inclusion of people with Visual disability: this idea came from research internships that were made on "information technologies and communication applied to education" Paidópolis Research Group, Research Educommunication, showing how the educational radio can be a useful tool to support educational processes. Based on the above, generated a proposal that aims to "analyze the possibilities of language radio as a strategy to support and strengthen the processes of educational and social inclusion of people experiencing visual impairment in the Industrial University of Santander"; Methodologically pose a qualitative approach to type research - action, based on the spiral of action research. It works the radio as a tool to educate the university community (students, teachers and administrators) about the equalization of opportunities that everyone must have and the adaptations and resources which should have a school to achieve real inclusion social and thus people suffering from visual disability have the opportunity to open doors to employment. He developed an outline of the radio program to support and strengthen the processes of inclusion of people experiencing visual disability in the UIS.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/23089
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.school	Escuela de Educación
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Educomunicación
dc.subject	Tics
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Equiparación
dc.subject	Oportunidades
dc.subject	Radio educativa.
dc.subject.keyword	Educommunication
dc.subject.keyword	Tics
dc.subject.keyword	Disability
dc.subject.keyword	Equality
dc.subject.keyword	Opportunity
dc.subject.keyword	Educational Radio.
dc.title	La radio como estrategia para apoyar y fortalecer los procesos de inclusión de las personas en situación de discapacidad visual en la Universidad Industrial de Santander
dc.title.english	Radio as a strategy to support and strengthen the processes of inclusion of persons with visual disability status of the industrial university of santander .
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication