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Análisis de las tendencias de formación en programas técnicos y tecnológicos involucrados con el campo de las fuentes no convencionales de energía renovable (fnce-r) en Colombia

Resumen

Este proyecto tiene como propósito determinar las tendencias de las asignaturas de los planes de estudios de programas de formación técnica y tecnológico sobre el tema de las energías renovables, debido al interés que tiene la Unidad de Planeación Minero Energética para medir el grado de aplicación de éstas en el territorio nacional con el fin de tomar las medidas necesarias para promover su desarrollo. Para tener mejor conocimiento del contexto en el que se desenvuelve la investigación se indaga en temas relacionados con energía sostenibles en la base de datos de Scopus, Isis Web of Science y Science direct, asimismo la estructura y el estado de la educación nacional, además se busca una metodología que se acomode a las exigencias de los resultados esperados. Por este motivo se desarrolla el tema de análisis de tendencias con la metodología propuesta por Castellanos, la cual se lleva a cabo mediante tres fases: Planeación e identificación de necesidades, seguido de la identificación, búsqueda y captación de información, y por último organización, depuración y análisis de información. Por otro lado, para visualizar las tendencias de los planes de estudio se utiliza los mapas tecnológicos, quienes permiten gráficamente determinar los grupos o clústeres de asignaturas en relación con la definición de cada perfil en energías renovables.