Análisis de las tendencias de formación en programas técnicos y tecnológicos involucrados con el campo de las fuentes no convencionales de energía renovable (fnce-r) en Colombia

Barajas Valbuena, Katerine Mayerly; Salazar Vega, Adelaida

Publicación:
Análisis de las tendencias de formación en programas técnicos y tecnológicos involucrados con el campo de las fuentes no convencionales de energía renovable (fnce-r) en Colombia

dc.contributor.advisor	Romero Riaño, Efrén
dc.contributor.advisor	Kafarov, Viatcheslav Victorovich
dc.contributor.author	Barajas Valbuena, Katerine Mayerly
dc.contributor.author	Salazar Vega, Adelaida
dc.date.accessioned	2024-03-03T20:38:45Z
dc.date.available	2014
dc.date.available	2024-03-03T20:38:45Z
dc.date.created	2014
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	Este proyecto tiene como propósito determinar las tendencias de las asignaturas de los planes de estudios de programas de formación técnica y tecnológico sobre el tema de las energías renovables, debido al interés que tiene la Unidad de Planeación Minero Energética para medir el grado de aplicación de éstas en el territorio nacional con el fin de tomar las medidas necesarias para promover su desarrollo. Para tener mejor conocimiento del contexto en el que se desenvuelve la investigación se indaga en temas relacionados con energía sostenibles en la base de datos de Scopus, Isis Web of Science y Science direct, asimismo la estructura y el estado de la educación nacional, además se busca una metodología que se acomode a las exigencias de los resultados esperados. Por este motivo se desarrolla el tema de análisis de tendencias con la metodología propuesta por Castellanos, la cual se lleva a cabo mediante tres fases: Planeación e identificación de necesidades, seguido de la identificación, búsqueda y captación de información, y por último organización, depuración y análisis de información. Por otro lado, para visualizar las tendencias de los planes de estudio se utiliza los mapas tecnológicos, quienes permiten gráficamente determinar los grupos o clústeres de asignaturas en relación con la definición de cada perfil en energías renovables.
dc.description.abstractenglish	This project aims to identify trends in the subjects of the curriculum programs of technical and technological training on the subject of renewable energy due to the interest of the Mining and Energy Planning Unit to measure the degree of implementation of these in the country in order to take the necessary measures to promote their development. For better understanding of the context in which it develops research explores issues related to sustainable energy in the database Scopus, Web of Science and Isis Science direct , also the structure and status of national education , further looking for a methodology that fits the requirements of the expected results. For this reason the topic trend analysis with the methodology proposed by Castellanos, which is carried out through three phases is developed: Planning and identification of needs, followed by the identification, search and information gathering, organization and finally, debugging and analysis. Furthermore, to visualize trends in technology curriculum maps are used to graphically determine who allow groups or clusters of subjects relating to the definition of each profile in renewable energy.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Industrial
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/30189
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Industrial
dc.publisher.school	Escuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Energías Renovables
dc.subject	Educación
dc.subject	Análisis De Contenido
dc.subject	Análisis De Tendencias
dc.subject	Vigilancia Tecnológica
dc.subject	Medio Ambiente
dc.subject	Mapas Tecnológicos.
dc.subject.keyword	Renewable Energy
dc.subject.keyword	Education
dc.subject.keyword	Content Analysis
dc.subject.keyword	Trend Analysis
dc.subject.keyword	Technological Surveillance
dc.subject.keyword	Environment
dc.subject.keyword	Technological Maps.
dc.title	Análisis de las tendencias de formación en programas técnicos y tecnológicos involucrados con el campo de las fuentes no convencionales de energía renovable (fnce-r) en Colombia
dc.title.english	Analysis of the educational trends in technical and technological studies, related to non-conventional renewable energy sources (fnce-r) in Colombia
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication