Las percepciones sobre el concepto de ciudadanía en los estudiantes del grado undécimo de un colegio rural del municipio de cimitarra

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo describir las percepciones sobre ciudadanía que tienen los estudiantes de undécimo grado de un colegio rural del municipio de Cimitarra analizando la relación estadísticamente significativa entre los variables género, procedencia y rendimiento académico. Lo anterior ha tenido relevancia debido a que en el momento actual se hace necesario, por la situación en la que estamos inmersos, comprender de qué manera los participantes entiende y aplican los conocimientos adquiridos durante su proceso educativo en la vida cotidiana. Además buscó reafirmar y desmentir prejuicios que se han formado sobre el papel que la escuela ofrece a la sociedad, en el sentido que se tiene de dotar al país de ciudadanos responsables, críticos y comprometidos en mejorar las condiciones sociales, económicas y políticas de nuestra democracia. La metodología empleada en la investigación es de carácter cuantitativo con un diseño no experimental transeccional o transversal exploratorio y descriptivo, aplicando un cuestionario como técnica de recolección para determinar las percepciones de ciudadanía de la catedrática española Adela Cortina. La investigación arrojó hallazgos como: los jóvenes de undécimo grado solo han recibido conocimientos sobre ciudadanía en el colegio y esto les ha permitido lograr proyectos de vida feliz en ésta sociedad tan marcada por la violencia. Piensan que los problemas de violencia y desintegración social se deben a la falta de compromiso por parte de los gobernantes. Consideran que es importante ejercer los derechos de manera crítica con el fin de lograr responsabilidad en la toma de decisiones. Además afirman que los seres humanos son capaces de relacionarse y de respetar los intereses del otro.