Proyecto de grado en la modalidad de practica en docencia a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de aprendizaje de la asignatura de  derecho disciplinario

Garnica Prada, Zarith Isney

Publicación:
Proyecto de grado en la modalidad de practica en docencia a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de aprendizaje de la asignatura de derecho disciplinario

dc.contributor.advisor	Trillos Martínez, Javier Octavio
dc.contributor.advisor	Vargas Daza, María del Pilar
dc.contributor.author	Garnica Prada, Zarith Isney
dc.date.accessioned	2024-03-04T01:12:50Z
dc.date.available	2021
dc.date.available	2024-03-04T01:12:50Z
dc.date.created	2021
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	En este trabajo se expone el proceso y resultados de la modalidad de grado de práctica en docencia con la asignatura Derecho Disciplinario con el uso de TIC. Se introduce y justifica la razón de desarrollar esta modalidad de grado como una opción en busca de soluciones, herramientas y estrategias pedagógicas que permitan brindar calidad a la educación en medio de la modalidad de presencialidad remota, como consecuencia de la emergencia sanitaria ocasionada por el virus COVID19 En la fase de diseño e implementación se propone desarrollar un proyecto pedagógico con la utilización de las TIC que optimice el proceso de aprendizaje de los estudiantes y se convierta en una ayuda para el docente. Lo anterior con el uso de la plataforma Moodle, la cual tiene como propósito permitir el desarrollo de la asignatura de una forma organizada y también servir como espacio para el fortalecimiento de los conocimientos adquiridos en las clases sincrónicas. Por último, se presenta el proceso de ejecución y los resultados obtenidos al llevarlo a la práctica con los dos grupos de estudiantes de Derecho Disciplinario para el semestre 202002, todo desde una perspectiva de técnicas pedagógicas y recursos audiovisuales como una propuesta por involucrar las herramientas tecnológicas en la educación. 1
dc.description.abstractenglish	This work sets out the process and results of the modality of teaching practice with the subject Disciplinary Law with the use of ICT. The reason for developing this grade modality is introduced and justified as an option in search of solutions, tools and pedagogical strategies that allow quality to be provided to education in the midst of the modality of remote presence, as a result of the health emergency caused by the COVID19 virus. In the design and implementation phase it is proposed to develop a pedagogical project with the use of ICTs that optimizes the learning process of students and becomes an aid for the teacher. The purpose of this is the use of the Moodle platform, which aims to enable the development of the subject in an organized way and also to serve as a space for the strengthening of the knowledge acquired in the synchronous classes. Finally, the implementation process and the results obtained by implementing it with the two groups of students of Disciplinary Law for the semester 202002 are presented, all from a perspective of pedagogical techniques and audiovisual resources as a proposal for involving technological tools in education. 3
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Abogado
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/41084
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Derecho
dc.publisher.school	Escuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Práctica en docencia
dc.subject	TIC
dc.subject	Derecho Disciplinario
dc.subject	Pedagogía.
dc.subject.keyword	Practice in teaching
dc.subject.keyword	ICT
dc.subject.keyword	Disciplinary Law
dc.subject.keyword	Pedagogy.
dc.title	Proyecto de grado en la modalidad de practica en docencia a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de aprendizaje de la asignatura de derecho disciplinario
dc.title.english	Undergraduate project in the modality of teaching practice through the implementation of information and communication technologies in the learning process of the subject of disciplinary law.3
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication