Secuencia didáctica para mejorar la competencia: "explicación de fenómenos" en estudiantes de primero primaria de una institución pública de Charalá

Herrera Holguin, Yolanda

Publicación:
Secuencia didáctica para mejorar la competencia: "explicación de fenómenos" en estudiantes de primero primaria de una institución pública de Charalá

dc.contributor.advisor	Leal Orduña, Luz Dary
dc.contributor.author	Herrera Holguin, Yolanda
dc.date.accessioned	2024-03-04T00:00:55Z
dc.date.available	2018
dc.date.available	2024-03-04T00:00:55Z
dc.date.created	2018
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El proyecto de desarrollar una secuencia didáctica para mejorar la competencia: explicación de fenómenos en estudiantes primero primaria de una investigación con enfoque cualitativo y diseño metodológico Investigación Acción (IA), se desarrolló con 10 estudiantes de primaria de la institución educativa Normal de Charalá. EL objetivo principal fue implementar una secuencia didáctica para mejorar la competencia científica El proceso se llevó a cabo mediante etapas: primero se investigó los posibles problemas presentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de Ciencias Naturales en la escuela y que se evidenciaron en las pruebas Saber de la Institución Educativa realizadas en años anteriores. El diagnóstico inicial se evidencia la necesidad de aplicar una estrategia que permita minimizar los problemas que se están presentando, la cual consiste en una Secuencia Didáctica Para favorecer la implementación del proyecto se recurre a fundamentación teórica sobre competencias científicas, secuencia didáctica, integración curricular y cuidado del medio ambiente; luego se diseña y aplica la secuencia didáctica y realiza un análisis de los resultados obtenidos. Se concluye que para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula es necesario que el docente organice con anticipación cada una de las actividades, técnicas o estrategias que va a utilizar y que tengan una secuencia lógica para lograr así el objetivo de aprendizaje.
dc.description.abstractenglish	The research project "develop a didactic sequence to improve the competence: explanation of phenomena in students first primary of a public institution", corresponds to a research with qualitative approach and methodological design action research (IA), was developed with 10 elementary students of the educational institution Normal de Charalá. The main objective was to implement a didactic sequence to improve scientific competence "explanation of phenomena" in elementary students. The process was carried out through stages: first, the possible problems present in the teaching and learning process in the area of Natural Sciences in the school were investigated and evidenced in the Saber tests of the Educational Institution made in previous years. With the initial diagnosis, it is concluded the need to apply a strategy to minimize the problems that are occurring, which consists of a Didactic Sequence called "Knowing my environment contributed to the care of the environment." *
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Pedagogía
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/38276
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía
dc.publisher.school	Escuela de Educación
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Secuencia Didáctica
dc.subject	Explicación De Fenómenos
dc.subject	Aprendizaje-Enseñanza
dc.subject	Conciencia Ecológica.
dc.subject.keyword	Didactic Sequence
dc.subject.keyword	Explanation Of Phenomena
dc.subject.keyword	Learning-Teaching
dc.subject.keyword	Ecological Awareness.
dc.title	Secuencia didáctica para mejorar la competencia: "explicación de fenómenos" en estudiantes de primero primaria de una institución pública de Charalá
dc.title.english	Develop a teaching sequence to improve the competition: "explanation of phenomena" in first primary students of a public institution *
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
dspace.entity.type	Publication