La clase de violín como alternativa para la optimización del tiempo libre de los estudiantes de 8vo grado del Colegio San Juan de Girón

Gelvez Oviedo, Iveth Melyssa

Publicación:
La clase de violín como alternativa para la optimización del tiempo libre de los estudiantes de 8vo grado del Colegio San Juan de Girón

dc.contributor.advisor	Sanguino Pallares, Milton Nohel
dc.contributor.author	Gelvez Oviedo, Iveth Melyssa
dc.contributor.evaluator	Sanchez Ramirez, Sandra Natalia
dc.contributor.evaluator	Gordillo Galan, Guillermo
dc.date.accessioned	2026-09-01T18:19:24Z
dc.date.created	2021-08-21
dc.date.issued	2021-08-21
dc.description.abstract	El presente proyecto desarrolló una propuesta educativa para el aprovechamiento del tiempo libre mediante la enseñanza del violín en formato de ensamble con estudiantes del grado 8vo del Colegio San Juan de Girón. Su propósito fue fortalecer habilidades musicales básicas como postura, lectura, afinación, uso del arco y digitación, haciendo uso del método Essential Elements For Strings Book 1 (Allen, M., Gillespie, R., & Tellejohn Hayes, P., 2000) y el montaje de un repertorio progresivo ajustado a las capacidades musicales y técnicas del grupo. La ejecución del proyecto se organizó en cuatro bloques de secciones prácticas y evaluaciones continuas mediante diarios de campo, registros de asistencia y videos de seguimiento. Este proceso permitió identificar avances técnicos y actitudinales, así como desafíos relacionados con la deserción, responsabilidades académicas, sanciones familiares y la falta de un instrumento en casa. Aun así, 10 estudiantes completaron el proceso formativo y presentaron un concierto final con la interpretación de 12 obras, incluyendo un dúo y un solo, permitiendo observar mejoras significativas en técnica, disciplina, concentración y trabajo colaborativo. En síntesis, el proyecto evidenció que el aprendizaje del violín en ensamble es una estrategia pedagógica efectiva para promover el desarrollo artístico, fortalecer competencias socioemocionales y generar un uso constructivo y formativo del tiempo libre en los estudiantes.
dc.description.abstractenglish	This project developed an educational proposal for the use of free time through violin teaching in an ensemble format with 8th grade students at Colegio San Juan de Girón. Its purpose was to strengthen basic musical skills such as posture, reading, tuning, bowing, and fingering, using the Essential Elements For Strings Book 1 method and assembling a progressive repertoire tailored to the musical and technical abilities of the group. The project was organized into four blocks of practical sections and continuous assessments using field journals, attendance records, and follow-up videos. This process made it possible to identify technical and attitudinal progress, as well as challenges related to dropouts, academic responsibilities, family sanctions, and the lack of an instrument at home. Even so, 10 students completed the training process and presented a final concert with the performance of 12 works, including a duet and a solo, showing significant improvements in technique, discipline, concentration, and collaborative work. In summary, the project demonstrated that learning the violin in an ensemble is an effective pedagogical strategy for promoting artistic development, strengthening social-emotional skills, and generating constructive and educational use of students' free time.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado en Música
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/48359
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Licenciatura en Música
dc.publisher.school	Escuela de Artes y Música
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Optimización del tiempo libre
dc.subject	enseñanza del violín
dc.subject	contexto escolar
dc.subject	educación musical
dc.subject	método Essential Elements
dc.subject.keyword	Optimization of free time
dc.subject.keyword	violin teaching
dc.subject.keyword	school context
dc.subject.keyword	music education
dc.subject.keyword	Essential Elements method
dc.title	La clase de violín como alternativa para la optimización del tiempo libre de los estudiantes de 8vo grado del Colegio San Juan de Girón
dc.title.english	The violin class as an alternative for optimizing the free time of 8th grade students at San Juan de Girón School
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication