Práctica docente orientada al manejo del aula virtual de aprendizaje como herramienta imprescindible en las clases presenciales remotas de derecho procesal laboral

Lizarazo Aguas, Karen Tatiana

Publicación:
Práctica docente orientada al manejo del aula virtual de aprendizaje como herramienta imprescindible en las clases presenciales remotas de derecho procesal laboral

dc.contributor.advisor	Bernal Velásquez, Angy Maryuri
dc.contributor.advisor	Vargas Daza, María del Pilar
dc.contributor.author	Lizarazo Aguas, Karen Tatiana
dc.date.accessioned	2024-03-04T01:12:49Z
dc.date.available	2021
dc.date.available	2024-03-04T01:12:49Z
dc.date.created	2021
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	El trabajo de grado bajo la modalidad de práctica en docencia universitaria, se encuentra enfocado hacia la construcción, estructuración y manejo del Aula Virtual de Aprendizaje con las unidades temáticas de la asignatura de derecho procesal laboral, en función del desarrollo de las mismas a través de las clases presenciales remotas que, hoy por hoy, se han implementado con ocasión a la contingencia sanitaria por covid19. El aula virtual de aprendizaje, es una herramienta de apoyo indispensable para el desarrollo de la nueva modalidad académica, esto es, las clases presenciales remotas. Pese a que su incorporación en la realidad educativa viene de tiempo atrás, en uso de las TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación, en la actualidad se ha visto necesaria su implementación como apoyo complementario al desarrollo de los procesos académicos. Por tal razón, la Universidad industrial de Santander, coloca a disposición de docentes y estudiantes tan importante recurso tecnológico bajo la orientación de profesionales del Centro para el Desarrollo de la Docencia en la UIS CEDEDUIS, en aras de que sea explorado minuciosamente y adoptado como aliado idóneo durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. La finalidad de la creación y estructuración del aula virtual de aprendizaje, es que una vez realizado el montaje del programa, los estudiantes matriculados en la asignatura de derecho procesal laboral, pueden interactuar a través de la plataforma de manera sincrónica y asincrónica desde la navegación en páginas web re direccionadas por la plataforma virtual de aprendizaje, visualización de diapositivas, resolución de actividades y cuestionarios, entre otros recursos y actividades que ofrece el aula virtual de aprendizaje para que el proceso de adquisición de conocimientos por parte del estudiante sea completo y satisfactoria.
dc.description.abstractenglish	The degree work under the modality of practice in university teaching is focused on the construction, structuring and management of the Virtual Learning Classroom with the thematic units of the subject of procedural labor law, depending on the development of the same through the remote facetoface classes that, today, have been implemented on the occasion of the health contingency due to covid19. The virtual learning classroom is an indispensable support tool for the development of the new academic modality, that is, remote facetoface classes. Despite the fact that its incorporation into the educational reality goes back a long time, in the use of ICT - Information and Communication Technologies , at present its implementation has been necessary as a complementary support to the development of academic processes. For this reason, the Industrial University of Santander, places such an important technological resource at the disposal of teachers and students under the guidance of professionals from the Center for the Development of Teaching at UIS CEDEDUISin order to be thoroughly explored and adopted as an ideal ally throughout the teaching and learning process. The purpose of the creation and structuring of the virtual learning classroom is that once the program has been set up, students enrolled in the subject of labor procedural law can interact through the platform in a synchronous and asynchronous manner by browsing web pages redirected by the virtual learning platform, viewing slides, solving activities and questionnaires, among other resources and activities offered by the virtual learning classroom so that the process of knowledge acquisition by the student is complete and satisfactory.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Abogado
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/41072
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Derecho
dc.publisher.school	Escuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Práctica docente
dc.subject	Aula virtual de aprendizaje
dc.subject	Derecho procesal laboral
dc.subject	Clases presenciales remotas
dc.subject.keyword	Teaching practice
dc.subject.keyword	Virtual learning classroom
dc.subject.keyword	Labor procedural law
dc.subject.keyword	Remote facetoface classes
dc.title	Práctica docente orientada al manejo del aula virtual de aprendizaje como herramienta imprescindible en las clases presenciales remotas de derecho procesal laboral
dc.title.english	Teaching practice oriented to the management of the virtual learning classroom as an essential tool in remote presential classes of labor procedural law*
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication