Publicación:

PRÁCTICA EN DOCENCIA ORIENTADA AL USO DE RECURSOS INFORMÁTICOS PARA EL APROVECHAMIENTO DEL AULA VIRTUAL DE APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA ÉTICA PROFESIONAL COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA COMPLEMENTARIO MEDIANTE EL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES DURANTE EL SEMESTRE ACADÉMICO 2023-2

Resumen

En años recientes, la Universidad Industrial de Santander ha experimentado una progresiva modernización en términos de su infraestructura. Dichos cambios no solo han sido visibles en su campus, sino también han tomado fuerza a partir de la implementación de herramientas y recursos virtuales que potencializan el proceso de enseñanza-aprendizaje y que le otorgan a todos los participantes (tanto docentes como estudiantes) la posibilidad de establecer conexiones dinámicas con el entorno. Teniendo como base dicho contexto, se planeó el enfoque central del presente proyecto de grado, con miras a apoyar el proceso de aprendizaje a través de las facilidades que las mismas herramientas institucionales proporcionan. El propósito con ello es agregar valor al proceso de enseñanza de la asignatura con la mediación de herramientas TIC; ello, por cuanto los espacios y las interacciones virtuales han demostrado ser de gran utilidad para el desenvolvimiento y las dinámicas institucionales que han transitado desde una cátedra magistral, a la creación de un desarrollo continuo de habilidades y trabajo colaborativo que brinda nuevas perspectivas a la implementación efectiva de plataformas como Moodle que ha permitido crear entornos de aprendizaje más dinámicos y accesibles, facilitando la interacción y el seguimiento académico de los estudiantes. En concordancia con lo expuesto, serán desarrollados a continuación cada una de las etapas que hicieron parte de la práctica docente con apoyo de recursos tecnológicos para la asignatura Ética Profesional en el periodo académico 2023-2; de igual modo se expondrán los resultados derivados de este y complementariamente se plantearán las conclusiones extraídas. Para ello se abordarán las temáticas especificas ya establecidas de la asignatura usando enseñanzas tradicionales, pero complementando por el proceso de aprendizaje derivado del curso de capacitación docente para la enseñanza basada en las Tecnologías de la Informacion y las Comunicaciones ofrecido por CEDEDUIS, con el que se adquirieron los debidos conocimientos