Diseño instruccional mediado por tecnologías de información y comunicación (TICs), como estrategia de formación basada en competencia; para la asignatura estructura de datos y análisis de algoritmos del programa académico de Ingeniería de Sistemas

Baños Lozano, Fernando; Chávez Sánchez, Unorio

Publicación:
Diseño instruccional mediado por tecnologías de información y comunicación (TICs), como estrategia de formación basada en competencia; para la asignatura estructura de datos y análisis de algoritmos del programa académico de Ingeniería de Sistemas

dc.contributor.advisor	Parra Pinilla, Leonel
dc.contributor.advisor	Gamboa Gamboa, Luis Hernando
dc.contributor.author	Baños Lozano, Fernando
dc.contributor.author	Chávez Sánchez, Unorio
dc.date.accessioned	2024-03-03T19:32:20Z
dc.date.available	2012
dc.date.available	2024-03-03T19:32:20Z
dc.date.created	2012
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Este documento presenta el diseño instruccional de la asignatura Estructura de Datos y Análisis de Algoritmos y la creación de un objeto de aprendizaje para la temática Grafos de la carrera Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Industrial de Santander. El diseño instruccional contiene cinco productos los cuales servirán para desarrollar los objetos de aprendizaje de toda la asignatura. El objeto de aprendizaje desarrollado y presentado en este libro cumple con los modelos de estilos de aprendizaje de Felder y Silverman aportando al aprendizaje significativo del estudiante. Esta temática de GRAFOS está dividida en una serie de núcleos de conocimiento y cada uno de ellos está compuesto por una serie de materiales digitales tales como: documentos en formato PDF que dan soporte teórico al núcleo; un audio general de introducción en un formato FLV de Adobe Flash, animaciones desarrolladas en Adobe FLASH compuestas por audios en formato MP3 y componentes gráficos que muestran de forma diferente los conceptos; imágenes que complementan la temática del núcleo; aplicativos tipo simulador diseñados y desarrollados en una herramienta libre y de fácil distribución permitiendo la implementación en cualquier plataforma operativa, estos aplicativos permitirán al estudiante interactuar con lo expuesto por el docente; todo esto en un conjunto encapsulado con el estándar SCORM y presentado en la plataforma educativa institucional e-escen@ri. 1
dc.description.abstractenglish	This document presents the instructional design of the subject data structures and analysis of algorithms and the creation of a learning object for the topic graphs of the engineering of system and technology degree of the industrial university of santander.) The instructional design has five products in order to develop the learning objects of all the subject. the developed learning object and presented in this book ensure with the learning style models of Felder and silverman contributing to the meaning of the student. This topic of graphs is divided in a series of knowledge nucleus and each of them is composed by series of digital materials such as: pdf format documents which give theorist support to the nucleus; a general audio of introduction in a FLV format of adobe flash, animations developed in adobe flash composed by audios in mp3 format and graphic componets which show concepts in a different way; images which ... the subject matter of the nucleus; an applications in a kind of like a simulater designed and developed in an easy tool which has easy distribution allowing the use in any operative platform, these applications will allow the Student to interact with the topic already taught by the teacher; all this is an encapsulated group with the standar SCORM and presented in the institutional educative platform e-escen@ri.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero de Sistemas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/27086
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería de Sistemas
dc.publisher.school	Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Diseño Instruccional
dc.subject	Objeto de Aprendizaje
dc.subject	Teoría de Grafos
dc.subject	E-LearningAlgoritmos de Grafos
dc.subject	Estructura de Datos
dc.subject	Análisis de Algoritmos.
dc.subject.keyword	Instructional design
dc.subject.keyword	Learning object
dc.subject.keyword	Theory of graphs
dc.subject.keyword	E-learning
dc.subject.keyword	TIC´s
dc.subject.keyword	algorithm of graphs
dc.subject.keyword	data structures
dc.subject.keyword	analysis of algorithm
dc.title	Diseño instruccional mediado por tecnologías de información y comunicación (TICs), como estrategia de formación basada en competencia; para la asignatura estructura de datos y análisis de algoritmos del programa académico de Ingeniería de Sistemas
dc.title.english	Instructional design and construction of a learning object for the subject structure of datas and analysis of algorithm.
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication