Diseño y producción de un objeto de aprendizaje que implemente el diseño instruccional de la asignatura estadística I en la temática de variables aleatorias para un programa de formación basado en competencias y medido por tecnologías de información

Abstract

La formación de los estudiantes de los establecimientos educativos se basaba en modelos o estilos donde predominaba la postura didáctica de transmisión de información por parte del docente, al igual que una serie de actividades o prácticas que pretendían evaluar su nivel de conocimiento. Aunque en la actualidad se sigue practicando este modelo en muchos establecimientos, la educación ha fijado su atención en la formación basadas en competencias. Es decir, los sujetos deben ser capaces de adquirir conocimientos y demostrarlos a partir de aprender cosas y aprender habilidades básicas y especializadas para aplicarlas. La formación basada en competencias parte de reconocer todos los cambios y necesidades. Se acerca más a la realidad del desempeño ocupacional requerido por los trabajadores. Pretende mejorar la calidad y la eficiencia en el desempeño, permitiendo trabajadores más integrales, conocedores de su papel en la organización, capaces de aportar, con formación de base amplia que reduce el riesgo de obsolescencia en sus conocimientos. Esta propuesta describe como se realizo el diseño del objeto de aprendizaje de la temática variables aleatorias de la asignatura estadística I teniendo en cuenta el modelo de estilos de aprendizaje de Felder y Silverman, y basado en competencias. Comenzando con el estudio de la temática, identificando la importancia de cada uno de los contenidos y terminando el diseño instruccional con la planeación curricular, para culminar con la elaboración del objeto de aprendizaje que esta compuesto de archivos de texto, audio, video, gráficos y aplicativos que pretenden construir una cultura de trabajo en línea con el fin de lograr el aprendizaje colaborativo y significativo de los estudiantes, acompañando y apoyando el proceso enseñanza-aprendizaje de los educandos en la plataforma institucional e-escen@ri..