Recreación "actividad humana desde la vivencia individual o grupal", una liberación "de la academia"

Abstract

La presente tesis es el resultado de un proceso de investigación cualitativa desde la etnografía cuyo objetivo central fue caracterizar las concepciones sobre recreación y las Prácticas Recreativas que se desarrollan en Bienestar Universitario, Departamento de Deportes, Oficina de Divulgación Cultural de la Universidad Industrial de Santander, desde la perspectiva de estudiantes, docentes y directivos encargados de desarrollar las políticas de Bienestar Institucional. Los resultados muestran, que cada uno de los estamentos proporcionan programas recreativos de acuerdo a las políticas de la universidad. Sin embargo se encuentra que los estudiantes, no cuentan con el tiempo suficiente para participar en estos eventos, desde el tiempo que les demanda la academia. En las diferentes instituciones del orden educativo, básica primaria, secundaria, media y superior, generalmente se impulsan o institucionalizan programas recreativos dentro de sus pensum académicos, sin tener en cuenta sus necesidades. Es así como la Universidad Industrial de Santander. Cuenta con dependencias administrativas y académicas, cuyo objetivo fundamental es el mantenimiento de un adecuado clima institucional que favorezca tanto el desarrollo personal y de grupo, como el velar por la formación integral de sus estudiantes. El estudio deja una reflexión para la comunidad académica par que se tenga cuenta la problemática que surge de este estudio. La recreación es una necesidad básica, que tiene un derecho fundamental. Es un medio educativo integral y de bienestar. Además es uso creativo del tiempo librefl1. Este concepto se desarrolla con unos valores operativos, y además tiene en cuenta unos valores conceptuales como también sus efectos.