Análisis de las tendencias de formación en programas profesionales de pregrado y posgrados en las modalidades presencial, semipresencial y virtual involucrados con el campo de las fnce-r en las zonas norte, oriente y occidente de Colombia

Gutiérrez Villarreal, María De Los Ángeles; Quiñones Lora, Betsy Carolina

Publicación:
Análisis de las tendencias de formación en programas profesionales de pregrado y posgrados en las modalidades presencial, semipresencial y virtual involucrados con el campo de las fnce-r en las zonas norte, oriente y occidente de Colombia

dc.contributor.advisor	Kafarov, Viatcheslav Victorovich
dc.contributor.advisor	Bravo Ibarra, Edna Rocío
dc.contributor.author	Gutiérrez Villarreal, María De Los Ángeles
dc.contributor.author	Quiñones Lora, Betsy Carolina
dc.date.accessioned	2024-03-03T20:38:41Z
dc.date.available	2014
dc.date.available	2024-03-03T20:38:41Z
dc.date.created	2014
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	Este proyecto presenta el proceso de un análisis de tendencias de formación para programas profesionales involucrados con las FNCE-R en Colombia. El desarrollo del proyecto, se apoya en la literatura sobre educación en energías renovables, sistema educativo en Colombia, análisis de tendencias, vigilancia tecnológica y análisis de contenido, expuesta por autores de alta citación en las bases de datos de Isi Web of Science y Scopus y libros de autores expertos en el tema de análisis de tendencias y reconocidos a nivel nacional. El análisis de tendencias llevado a cabo, está fundado por los resultados de las cuatro fases detalladas en la metodología: la planeación e identificación de necesidades para el desarrollo de la investigación, donde se define el objetivo específico de la búsqueda; seguido de la Identificación, búsqueda y captación de Información, que consiste en identificar los planes de formación relacionados con las energías renovables; organización, depuración y análisis de la información (y sus concernientes actividades donde se afirman los resultados del procesos de análisis de tendencias) y por último, el proceso de comunicación y toma de decisiones, que hace referencia a la elaboración de un artículo de carácter publicable, expuesto a los autores interesados en el sistema de gestión de la información y comunicación SGI&C de la Unidad de Planeación Minero-energética UPME, adscrita al Ministerio de Minas y Energía de Colombia.
dc.description.abstractenglish	This Project mentions the process to make an analysis of educational trends regarding graduated programs involved with FNCE-R studies in Colombia. This project´s development is supported with several documents about renewable Energy education, educative system on Colombia, trend analysis, technological vigilance and content analysis, coming from outstanding authors in the Isi Web of Science y Scopus date base and books of authors expert in the topic of analysis of trends and recognized national. The analysis carried out concerning those educational trends is based on the results of four of the phases detailed in the methodology: Planning and needs identification looking forward the research development, where the specific goal of the search is defined; finding and getting the information, that consists of identifying the plans of training related to the renewable energies; organizing and selecting the analysis of the data (specific activities designed to show some of the results in the analysis process) and, the process of Communication and Decision-making, that refers to the elaboration of an article of publishable character, exposed to the authors been interested in the system of management of the information and communication SGI&C of Planeación Minero-energética's Unit UPME, assigned to the Department of Mines and Energy of Colombia.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Industrial
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/30159
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Industrial
dc.publisher.school	Escuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Análisis De Tendencias
dc.subject	Energías Renovables
dc.subject	Educación
dc.subject	Vigilancia Tecnológica
dc.subject	Medio Ambiente.
dc.subject.keyword	Analysis Of Trends
dc.subject.keyword	Renewable Energy
dc.subject.keyword	Education
dc.subject.keyword	Technological Surveillance
dc.subject.keyword	Environment.
dc.title	Análisis de las tendencias de formación en programas profesionales de pregrado y posgrados en las modalidades presencial, semipresencial y virtual involucrados con el campo de las fnce-r en las zonas norte, oriente y occidente de Colombia
dc.title.english	Analysis of the educational trends in undergraduate and postgraduate studies, involving presencial, semi-presencial and virtual programs, those that are enrolled with renewable non-conventional energy sources fnce-r in the northern, eastern, and western Colombian regions.
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication