Modelo a escala de consolidación para la asignatura mecánica de suelos en la Universidad Industrial de Santander

Abstract

El proceso de formación de los estudiantes de ingeniería civil en la Universidad Industrial de Santander en una línea de gran importancia como lo es la geotecnia, se inicia con el curso de mecánica de suelos, asignatura durante la cual se abordan múltiples conceptos implicando la comprensión de comportamientos que difícilmente pueden ser observados de manera directa o interpretados por completo en el aula de clase. Un comportamiento de gran importancia que se estudia en el curso de mecánica de suelos, es el proceso de consolidación, durante el cual el suelo se deforma dado que las partículas del mismo presentan un proceso de reacomodación causado por un cambio de los esfuerzos efectivos y un aumento en la presión de agua contenida en el suelo, todo esto generado por incrementos de carga aplicados sobre el mismo. La adquisición de los conceptos que intervienen en el proceso de consolidación puede desarrollarse de manera más palpable y clara si se utilizara un recurso pedagógico que facilite en el aula de clase la observación de las etapas de la consolidación en una muestra de suelo. El presente proyecto abarca la propuesta, diseño y elaboración de un modelo a escala que represente las diferentes fases que se llevan a cabo durante el proceso de consolidación de un suelo saturado, mostrando los diferentes factores y etapas relevantes en este fenómeno. Este modelo se constituye para los estudiantes del curso de mecánica de suelos como una herramienta de aprendizaje que facilita la adquisición de los conceptos y fortalece la conservación de los mismos, teniendo como resultado un aporte significativo al mejoramiento de los procesos de formación adelantados por la escuela de ingeniería civil.