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Trabajo social como un aporte a la formación integral de los educandos del colegio San Juan Bosco de Girón

Resumen

La educación y formación ofrecidas por el colegio y la familia, son fundamentales para el logro del desarrollo de las potencialidades de los individuos; por tanto la labor educativa debe incorporar componentes participativos y reflexivos que faciliten la construcción de conocimientos, así como la convivencia continua de los valores y derechos humanos. En el presente documentos se puede encontrar el aporte que el trabajador(a) social puede realizar dentro de la institución educativa a partir de su intervención profesional. En el Colegio San Juan Bosco de Girón se realizó un proceso de intervención en el que sus fases comprendían desde la fundamentación teórica, legislación y normatividad que involucra el contexto educativo, caracterización de la institución y población objeto de intervención, seguida por un programa de intervención que parte de un diagnóstico social, la planeación que se utilizó es de acuerdo a el modelo tradicional, en cuanto a la ejecución se aplicaron estrategias como: Orientación Individual a la comunidad estudiantil, Orientación Familiar, Sesiones Educativas, y Escuela para Padres; posteriormente se realizó la evaluación de lo concerniente a la experiencia de la practica académica; finalmente se elaboró una propuesta de intervención que pretende el mejoramiento y continuidad de los procesos realizados. Se puede concluir que la confrontación teoría-praxis permitió el cumplimiento ético del rol profesional de Trabajo Social en el área educativa y el logro del principal objetivo de la experiencia el cual fue responder a las necesidades y expectativas de quienes se convirtieron en nuestros usuarios , así como la contribución al desarrollo y formación integral de los mismos.