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Proyecto de Grado en la Modalidad de Práctica en Docencia: Fortaleciendo el Aprendizaje del Saber Hacer en la Asignatura de Derecho Procesal Civil II a través de Recursos TIC y Herramientas Pedagógicas.

Resumen

Título: Proyecto de Grado en la Modalidad de Práctica en Docencia: Fortaleciendo el Aprendizaje del Saber Hacer en la Asignatura de Derecho Procesal Civil II a través de Recursos TIC y Herramientas Pedagógicas* Autor: Juan Camilo Duran Rivero** Palabras Clave: Practica, Herramientas, Saber Hacer, Conocimiento, TICS. Descripción: El presente informe resume de la forma más clara y completa la ejecución de la práctica en docencia realizada en la materia de Derecho Procesal Civil II que tuvo como pilar fundamental la enseñanza de la habilidad del aprendizaje del saber hacer a los estudiantes de dicha catedra y como segundo pilar el uso de las TICS y también de las herramientas pedagógicas; tanto las que se impulsan por la universidad, como las necesarias para un correcto desarrollo de la asignatura y lo que tiene que ver con la enseñanza del derecho a través de los nuevos medios digitales que se tienen en el Siglo XXI. A su vez, el presente informe busca ser una exposición más en el uso de los tics para el mejoramiento de la enseñanza del derecho en la actualidad, así como también un documento académico que permita el desarrollo y el avance en materia de la enseñanza de la cátedra de Derecho Procesal Civil II así como para cualquier otra.