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Implementación de una herramienta virtual como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje en la asignatura completamiento de pozos

Resumen

La asignatura Completamiento de Pozos abarca un contenido extenso en el cual se exponen diversas operaciones que pueden ser llevadas a cabo durante la vida productiva de un pozo, para un profesional en formación es de vital importancia tener conocimiento de todos estos temas, así que para poder abarcar todo el contenido de la materia se planteó la búsqueda de un medio para brindar un apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje; en la investigación inicialmente se muestra un contexto educativo en el que se evidencian las posibilidades que nos brindan las herramientas informáticas para ser usadas como plataforma de ayuda; seguido de esto se presenta el temario completo de la asignatura Completamiento de Pozos que contiene temas relevantes como cementación, registros, cañoneo, estimulación, reacondicionamiento, servicio a pozos, entre otros; se propone una serie de actividades a desarrollar durante el periodo académico basadas en clases presenciales impartidas por el docente, quien contará con el apoyo brindado por un aula virtual en la que se contará con material suficiente para que el estudiante consulte e investigue y en la que podrá estar en contacto con su grupo de clase, estar al tanto de las actividades a desarrollar y tener control de sus calificaciones. Para la implementación del aula virtual fue usada la plataforma Moodle en el ambiente virtual de la Universidad Industrial de Santander.