El uso del blog para desarrollar la producción escrita en los estudiantes de 9o de una institución educativa oficial de Barrancabermeja

Abstract

El presente trabajo buscó fortalecer y desarrollar las habilidades comunicativas en los estudiantes de noveno grado de una institución oficial de Barrancabermeja, a través de la producción escrita haciendo uso del blog como herramienta tecnológica. Para esto se tuvo en cuenta la participación de los estudiantes en cada una de las actividades planteadas; además, muestra los resultados y alcances obtenidos a partir de la metodología aplicada. De tal manera, que la metodología trabajada en este trabajo investigativo fue de tipo cualitativo, con enfoque investigación acción, las técnicas de recolección de la información fueron: la encuesta, la cual evidenció los las dificultades de producción escrita presentadas en los estudiantes de noveno grado y plantear la propuesta; la observación participante, que permitió dar a conocer información necesaria para ser analizada en el presente documento; finalmente, la entrevista a un grupo focal de 11 estudiantes, con la cual se pudo precisar lo pertinente de la propuesta, ya que todos la consideraron que el uso del blog fue una experiencia enriquecedora y óptima para el aprendizaje de su lengua . En conclusión, la propuesta permitió evidenciar que los estudiantes escriben siempre y cuando estén motivados por la estrategia utilizada por el docente en el salón de clases, en este caso, los estudiantes demostraron su interés en escribir a través de una herramienta tecnológica como lo es el blog.