Participación política estudiantil femenina en dos colegios públicos rurales del municipio de Girón

Abstract

La participación política en la escuela es un derecho fundamental de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, quienes son el centro del proceso formativo; a través de éste pueden incidir en su contexto educativo, mediante el ejercicio de sus derechos y deberes. La presente investigación tiene como objetivo, identificar qué características en cuanto a nociones y prácticas presenta la participación política estudiantil femenina en dos colegios públicos rurales del municipio de San Juan Girón. Para su desarrollo, se realizó un estudio no experimental transversal de tipo correlacional, la población objeto fueron las estudiantes del Instituto Educativo Miguel Sánchez Hinestroza y del Instituto Educativo Colegio Angulo, de sexto a undécimo grado de bachillerato, en edades de 11 a 18 años. La muestra poblacional fue n=96; se aplicó un cuestionario cerrado de 32 preguntas, las 6 primeras buscaban conocer los datos demográficos y los ítems restantes apuntaban a dar respuesta a la temática abordada. Los resultados se presentan a través de cuadros y figuras por medio de porcentajes para ser descritos-correlacionados y analizados, con base en el problema, los intereses de la investigación y la literatura asociada a la temática. Se concluye que la participación política estudiantil femenina muestra características que se configuran por la dinámica de la institución educativa a la cual pertenecen. De esta forma, cada entidad constituye un escenario para fomentar la participación política de las mujeres.