Publicación: Taxonomía de onicóforos (onychophora:peropatidae) de la Mesa de los Santos, Santander (Colombia), termogravimetría, calorimetría de barrido diferencial espectroscopia de infrarrojos de la secreción adhesiva
| dc.contributor.advisor | Jerez Jaimes, Javier Hernando | |
| dc.contributor.author | Bernal Pérez, María Catalina | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-03T17:02:05Z | |
| dc.date.available | 2008 | |
| dc.date.available | 2024-03-03T17:02:05Z | |
| dc.date.created | 2008 | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | En el campo de la educación matemática, el tema de las concepciones de los docentes sobre lo que enseñan es importante, pues es claro que, la forma como aquel conciba un concepto y aun la misma Matemática, influirá de forma relevante en el aprendizaje del estudiante. Así, este trabajo de grado está basado en un estudio de caso acerca de la forma como el docente de matemáticas puede reconstruir el concepto de derivada a partir de un curso abordado desde la resolución problemas, con el fin de evaluar la transformación que se produjo. Basados en un trabajo doctoral de Badillo (2003), se clasificaron a algunos profesores según la teoría APOE, en los niveles de comprensión del concepto de derivada antes de comenzar el curso, durante el desarrollo del curso y al finalizarlo con el fin de evaluar la reconstrucción del concepto en cada uno de ellos. Como conclusiones a este | |
| dc.description.abstractenglish | In the field of math education, the issue of teachers conceptions about what they teach is important, because it is clear that, the way they conceive a concept and even mathematics itself will strongly influence the student learning. So, this work degree is based on a case study about the way a mathematics teacher can reconstruct the derivative concept from a course approached from troubleshooting, in order to assess the transformation that took place. Based on a Badillo™s doctoral work (2003), some teachers were classified according to APOE theory, in the levels of understanding of the derivative concept before starting the course, during the course and to finalize it in order to evaluate the reconstruction of the concept in each one of them. As | |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | |
| dc.description.degreename | Biólogo | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.identifier.reponame | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.identifier.repourl | https://noesis.uis.edu.co | |
| dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/20881 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias | |
| dc.publisher.program | Biología | |
| dc.publisher.school | Escuela de Biología | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.subject | Concepto de derivada | |
| dc.subject | Concepción de derivada | |
| dc.subject | Reconstrucción concepto derivada. | |
| dc.subject.keyword | Derivative concept | |
| dc.subject.keyword | Derivative conception | |
| dc.subject.keyword | Derivative concept reconstruction | |
| dc.title | Taxonomía de onicóforos (onychophora:peropatidae) de la Mesa de los Santos, Santander (Colombia), termogravimetría, calorimetría de barrido diferencial espectroscopia de infrarrojos de la secreción adhesiva | |
| dc.title.english | Reconstruction of derivatives concept in math teachers | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | |
| dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
| dspace.entity.type | Publication |