Modelo conceptual de requerimientos de información para los procesos críticos de docencia, investigación y extensión de la escuela de estudios industriales y empresariales de la Universidad Industrial de Santander

Bermúdez Osorio, Mildrey Alexandra; Oviedo Ayala, Yeny Katerine

Publicación:
Modelo conceptual de requerimientos de información para los procesos críticos de docencia, investigación y extensión de la escuela de estudios industriales y empresariales de la Universidad Industrial de Santander

dc.contributor.advisor	Garavito Hernández, Edwin Alberto
dc.contributor.author	Bermúdez Osorio, Mildrey Alexandra
dc.contributor.author	Oviedo Ayala, Yeny Katerine
dc.date.accessioned	2024-03-04T00:43:58Z
dc.date.available	2020
dc.date.available	2024-03-04T00:43:58Z
dc.date.created	2020
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	En el proceso de autoevaluación con fines de renovación de la acreditación se presentaron dificultades en el levantamiento de la información, debido a que, aunque la Universidad dispone de diversas plataformas, páginas web y sistemas para la gestión de la información, estos no soportan todos los procesos que se realizan, haciendo que los funcionarios ejecuten los procedimientos sin alguna estandarización, generando problemas como duplicidad o pérdida de información y falta de seguimiento y control. Es un reto para la Institución fortalecer las plataformas tecnológicas mediante el desarrollo unificado que armonice los diferentes sistemas. Para minimizar estas dificultades se propuso el desarrollo de un modelo conceptual para los procesos y procedimientos críticos de la EEIE, en donde se consolidará la información de entradas, salidas, actores y actividades. Para determinar los procedimientos críticos, fue necesaria la realización de entrevistas a cada uno de los funcionarios de la Escuela, en donde por medio de preguntas que pretendían medir los requerimientos y necesidades de los procesos, se realizó el levantamiento de la información, las respuestas a estas preguntas fueron consolidadas y tabuladas, de esta manera se determinaron los procedimientos críticos, como aquellos que presentaron un mayor puntaje según lo establecido. Con la información recolectada de las entrevistas se caracterizaron estos procedimientos, los cuales sirvieron de base para la creación de la propuesta del modelo conceptual, así mismo, este incluye diagramas de casos de uso y diagramas de clase para cada uno de los procedimientos, con el fin de facilitar la visualización y comprensión del modelo. Una vez culminada esta fase, este fue sometido a verificación para revisar el uso correcto del lenguaje UML y las relaciones establecidas.
dc.description.abstractenglish	In the self-evaluation process looking for the renewal of the accreditation, there were difficulties in gathering the information, because, although the University has various platforms, web sites, and systems for information management, these do not support all the processes that are carried out causing the officials to execute the procedures without any standardization. This generates problems such as duplication or loss of information and lack of monitoring and control. It is a challenge for the Institution to strengthen the technological platforms through unified development that harmonizes the different systems. To minimize these difficulties, the development of a conceptual model for the critical processes and procedures of the school of industrial and business studies (EEIE) was proposed, where the information on inputs, outputs, participants, and activities would be consolidated. To determine the critical procedures, it was necessary to conduct interviews with each of the school officials, where the requirements and needs of the processes were determined by specific questions. The information was gathered, the responses were consolidated and tabulated to determine the critical procedures through the identification of the highest scores according to the established criteria. With the information collected from the interviews, the procedures established as critical was characterized, which served as the basis for the creation of the conceptual model proposed. In the same way, the model includes case diagrams and class diagrams for each procedure to facilitate visualization and understanding. Once this phase was completed, it was subjected to verification to check the correct use of the UML language and the established relationships.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Industrial
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/40219
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Industrial
dc.publisher.school	Escuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Modelo conceptual
dc.subject	Sistemas de información
dc.subject	Procesos
dc.subject	Caracterización
dc.subject	Criticidad
dc.subject	UML.
dc.subject.keyword	Conceptual model
dc.subject.keyword	Information systems
dc.subject.keyword	Processes
dc.subject.keyword	Characterization
dc.subject.keyword	Criticality
dc.subject.keyword	UML.
dc.title	Modelo conceptual de requerimientos de información para los procesos críticos de docencia, investigación y extensión de la escuela de estudios industriales y empresariales de la Universidad Industrial de Santander
dc.title.english	Conceptual model of information requirements for critical teaching, research, and extension processes of the School of Industrial and Business Studies of the Industrial University of Santander.*
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication