Lineamientos para la formación de profesores del nivel preescolar, en el marco del proyecto construyamos un ambiente saludable en comunidad para el diseño del Sat - chagas en la institución educativa las Américas

Leal Martínez, Julieth Marcela

Publicación:
Lineamientos para la formación de profesores del nivel preescolar, en el marco del proyecto construyamos un ambiente saludable en comunidad para el diseño del Sat - chagas en la institución educativa las Américas

dc.contributor.advisor	Roa, Cesar Augusto
dc.contributor.author	Leal Martínez, Julieth Marcela
dc.date.accessioned	2024-03-03T20:02:16Z
dc.date.available	2013
dc.date.available	2024-03-03T20:02:16Z
dc.date.created	2013
dc.date.issued	2013
dc.description.abstract	La propuesta de lineamientos para la formación permanente de profesores en el marco del proyecto “Construyamos un ambiente saludable en comunidad” buscan que el profesor sea gestor, lo que conlleva integrarlo dinámica y creativamente en la práctica pedagógica de los profesores y profesoras de preescolar. La experiencia de pasantía, posibilitó el acompañamiento al Grupo SIMON en cooperación con el Grupo CEGE para el desarrolló del proyecto en la Institución; permitió identificar necesidades y dificultades que llevaron a la creación de la propuesta. El informe final de pasantía da cuenta del proceso seguido, se espera con la propuesta contribuir a fortalecer los procesos de formación de profesores para que sean gestores y promotores del proyecto en su institución, garantizando su continuidad y replicabilidad; abarca aspectos, entre otros como: descripción y contextualización de la experiencia de pasantía, fundamentación básica, necesidades identificadas y propuesta de lineamientos. El proyecto, genera un ámbito de conocimiento y caracterización de los procesos llevados a cabo, es decir de los procesos de observación, el manejo de herramientas que desarrollaron un proceso significativo, basado en experiencias reales que fundamentaban el proceso y garantizaban el mejoramiento por el cual se implementaron los Lineamientos de formación para los profesores, en relación al proyecto piloto. El acompañamiento hecho por los grupos de investigación, demostró un pilar en cuanto a las bases metodológicas utilizadas, ya que establecían formas de conocimiento y saberes que permitían la reformulación de lineamientos y la entrega máxima de un trabajo arduo generando nociones optimas para demostrar una viabilidad en el Proyecto.
dc.description.abstractenglish	The proposed guidelines for the training of teachers in the framework of the project "Building a healthy community" that the teacher is looking for manager, leading dynamic and creatively integrate the pedagogical practice of teachers and preschool teachers. The internship experience, enabled accompaniment SIMON Group in cooperation with the Group CEGE project development in the institution; identified needs and difficulties that led to the creation of the proposal. The final report of internship realizes the process followed, the proposal is expected to help strengthen teacher training processes to be project managers and developers in your organization, ensuring its continuity and replicability; covers aspects, among others as: description and contextualization of the internship experience, basic foundation, needs identified and proposed guidelines. The project generates a field of knowledge and Characterization of the processes carried out, ie the processes of observation, using tools they developed a significant process, based on real experiences and ensured grounds for the process improvement by which Guidelines were implemented training for teachers in relation to the pilot project. The accompaniment made by research groups demonstrated a pillar in terms of the methodological basis used, as established forms of knowledge and knowledge that allowed the reformulation of guidelines and maximum delivery of hard work generating optimal notions to demonstrate feasibility the Project.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/28559
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.school	Escuela de Educación
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Calidad Educativa
dc.subject	gestión Escolar
dc.subject	Promoción De La Salud
dc.subject	Enfermedad De Chagas
dc.subject	Modelado Y Simulación.
dc.subject.keyword	Quality Education
dc.subject.keyword	School Management
dc.subject.keyword	Health Promotion
dc.subject.keyword	Chagas Disease
dc.subject.keyword	Modeling And Simulation.
dc.title	Lineamientos para la formación de profesores del nivel preescolar, en el marco del proyecto construyamos un ambiente saludable en comunidad para el diseño del Sat - chagas en la institución educativa las Américas
dc.title.english	Guidelines for training preschool teachers in the project to build a healthy environment for the design community sat - chagas disease in the americas educational institution.
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication