Aprovechando el uso de la tics en la educación superior

Abstract

El artículo presenta una reflexión del proceso de producción de escritura crítica en estudiantes de la asignatura de metodología del trabajo social individual y familiar en la Universidad Industrial de Santander, mediante la creación y participación continúa de una revista virtual que está formada en un blog. Las tecnologías de información y comunicación Tics, se convierten en una herramienta interesante cuando las aplicamos como opciones pedagógicas para facilitar el proceso de aprendizaje, pues genera un estímulo al perfeccionamiento de trabajos presentados, aumentando la capacidad de análisis, comprensión y atención, y sobre todo cuando hablamos de reflexionar sobre la producción de conocimiento a través de los medios virtuales. Desde las aulas de clase se puede divulgar el conocimiento y experiencia que se desarrolla a través de foros, ensayos, y artículos de opinión con nivel crítico y reflexivo, mediante el uso de las Tics en la educación, como prácticas de gestión de conocimiento para la construcción de redes de aprendizaje de los temas que se desarrollan en la asignatura. Dicho de otra forma, las Tics, tienen una estrecha interrelación con el aprendizaje colaborativo, que busca espacios en los cuáles se del desarrolló de actividades individuales y grupales a partir de la discusión en los foros virtuales entre los estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos, siendo cada quien responsable de su propio aprendizaje, además estos ambientes son ricos en posibilidades, y más que organizadores de información propician el crecimiento del grupo.