La paradoja del volante: una aplicación de la nueva economía política para la formación en competencias ciudadanas

Rodríguez Reyes, María Alejandra

Publicación:
La paradoja del volante: una aplicación de la nueva economía política para la formación en competencias ciudadanas

dc.contributor.advisor	Palacio Garcia, Luis Alejandro
dc.contributor.author	Rodríguez Reyes, María Alejandra
dc.date.accessioned	2024-03-04T00:39:33Z
dc.date.available	2020
dc.date.available	2024-03-04T00:39:33Z
dc.date.created	2020
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Uno de los problemas centrales de la educación en Colombia recae sobre la formación de ciudadanos capaces de actuar consecuentemente en el marco de unas normas y acuerdos. Es por esto que se hizo tan indispensable la creación de un proyecto que fomente las competencias ciudadanas y las habilidades transversales, las cuales pueden evaluarse a través de elementos como la participación en clase, la motivación, el respeto por la opinión del otro y la capacidad de argumentación, además de que enseñe de una forma innovadora. En particular, el juego de la paradoja del votante que aquí se expone, permite entender y discutir el efecto de la información en la decisión de incurrir en el costo de votar. Las preguntas que se buscan discutir son: ¿El mecanismo de votación garantiza que el candidato preferido por la mayoría gane las elecciones? ¿Es mejor no votar dado que se incurre en un costo y el beneficio es muy pequeño? ¿Contar con información sobre las preferencias agregadas puede influir en la decisión de votar? Bajo el marco referencial de la nueva economía política, la cual ha venido observando las verdaderas interacciones entre políticos, grupos de interés y votantes.
dc.description.abstractenglish	One of the central problems of education in Colombia falls on the training of citizens capable of acting consistently within the framework of rules and agreements. This is why the creation of a project that promotes citizen competences and transversal skills became so essential, which can be evaluated through elements such as class participation, motivation, respect for the opinion of the other and the ability argumentation, in addition to teaching in an innovative way. In particular, the game of the voter paradox presented here allows us to understand and discuss the effect of information on the decision to incur the cost of voting. The questions to be discussed are: Does the voting mechanism guarantee that the candidate preferred by the majority wins the elections? Is it better not to vote since there is a cost and the benefit is very small? Can having information about the added preferences influence the decision to vote? Under the framework of the new political economy, which has been observing the true interactions between politicians, interest groups and voters.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Economista
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/39697
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Economía
dc.publisher.school	Escuela de Economía y Administración
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Paradoja del votante
dc.subject	Juegos de negociación
dc.subject	Competencias ciudadanas
dc.subject	Nueva economía política.
dc.subject.keyword	Voter paradox
dc.subject.keyword	Negotiation games
dc.subject.keyword	Citizenship skills
dc.subject.keyword	New political economy
dc.title	La paradoja del volante: una aplicación de la nueva economía política para la formación en competencias ciudadanas
dc.title.english	The paradox of voter: an application of the new political economy in citizenship skills education*
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication