Apoyo de las plataformas TIC como complemento para el desarrollo de la asignatura de diseño vial
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Date
2021
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Publisher
Universidad Industrial de Santander
Abstract
La gamificación del aula consiste en el apoyo de una plataforma cuya finalidad es la
implementación de técnicas de juegos que permitan inspirar el trabajo colaborativo entre
estudiantes y docentes; lo cual conlleva a un crecimiento significativo en los ámbitos de
relación social y tecnológico de ambos sujetos. Además, se ha demostrado que el gamificar el
aula ayuda a mejorar no solo el rendimiento académico por parte del estudiante, sino también a
desarrollar de manera ágil su pensamiento crítico, su capacidad de toma de decisiones y
resolución de problemas. En el siguiente artículo se evidencia la recopilación de información
bibliográfica a cerca de la gamificación, así como también se presenta parte de la metodología
de la investigación que ayudó a la selección de la plataforma a implementar en la asignatura de
Diseño Vial: sus ventajas y desventajas, los requisitos a cumplir, reseñas de la gamificación en
otros campos y finalmente los factores que se tuvieron en cuenta para el desarrollo y ejecución
de una guía que permitió su implementación.
Description
Keywords
Gamificación, Guía, Estudiantes, Plataforma