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Innovación en el proyecto integrador como estrategia de enseñanza, aprendizaje y evaluación del programa de enfermería de la Universidad Industrial de Santander

Resumen

El proyecto integrador es una estrategia de enseñanza y aprendizaje que se ha implementado en diferentes contextos educativos, esta estrategia se puede enmarcar dentro de la estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos y se debe trabajar paralelamente con el Aprendizaje Colaborativo. El programa de Enfermería de la Universidad Industrial de Santander tiene como estrategia del plan de estudios el proyecto integrador, el cual presenta en la actualidad aspectos por mejorar que son identificados por docentes y estudiantes. La presente monografía realiza el abordaje de la problemática del proyecto integrador a través de una propuesta de intervención, donde se plantean cinco intervenciones las cuales son: definir las competencias específicas a desarrollar por los estudiantes con la implementación del proyecto integrador, elaborar lineamientos para cada nivel sobre el desarrollo y evaluación del proyecto integrador, elaborar propuesta de capacitación a los docentes en la implementación de las estrategias de enseñanza y aprendizaje que aplican durante el desarrollo del proyecto integrador; aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje colaborativo y las características relevantes de la evaluación, elaboración de propuesta de trabajo para definir cómo y cuáles habilidades sociales se requieren fortalecer en el estudiante del programa de Enfermería y por último la elaboración de un cronograma de evaluación y ajuste de la propuesta de intervención planteada para la innovación del proyecto integrador. Finalmente se puede concluir que el proyecto integrador es una estrategia de enseñanza y aprendizaje valida en el proceso formativo del pregrado, la cual debe incluir los elementos o criterios del aprendizaje basado en proyectos articulados con los del aprendizaje colaborativo que permita la formación integral del profesional de Enfermería.