La influencia de la globalización en una unidad del libro de texto Cutting-Edge Pre-Intermediate: un enfoque multimodal
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Date
2025-05-13
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Publisher
Universidad Industrial de Santander
Abstract
Este estudio explora la influencia de la globalización en una unidad del libro de texto de inglés Cutting-Edge Pre-Intermediate a través de un análisis multimodal, analizando elementos visuales y textuales de la Unidad 7 para determinar cómo se representan la globalización, los problemas globales y la diversidad cultural. La metodología incluye una revisión documental, un análisis sistemático de imágenes y fragmentos textuales del libro, así como encuestas a estudiantes para evaluar sus percepciones sobre la globalización y la diversidad cultural. Los resultados revelan que, si bien el libro proporciona información relevante y contextualizada sobre la globalización, en su mayoría refleja perspectivas occidentales y valores capitalistas, lo que limita la representación de culturas no occidentales. El estudio resalta la necesidad de materiales educativos más inclusivos y equilibrados que ofrezcan una representación diversa y auténtica de los problemas globales, fomentando el pensamiento crítico en los estudiantes. Al aportar perspectivas sobre el análisis multimodal de materiales didácticos y el impacto de narrativas occidentalizadas, esta investigación contribuye al debate sobre la representación cultural en la enseñanza del inglés.
Description
Keywords
Globalización, Materiales de enseñanza, Libros de texto en inglés, Multimodalidad, Representación cultural