Estrategias enfocadas hacia la permanencia de los estudiantes en la institución educativa Oriente Miraflores

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dc.contributor.advisorBeltran Villamizar, Yolima
dc.contributor.authorFlórez Serrano, Yolanda
dc.date.accessioned2024-03-03T17:38:29Z
dc.date.available2009
dc.date.available2024-03-03T17:38:29Z
dc.date.created2009
dc.date.issued2009
dc.description.abstractUna de las problemáticas más comunes dentro de las instituciones educativas es la permanencia escolar; específicamente en los estratos 0, 1, y 2, la situación es más crítica. Analizar la permanencia escolar de una institución permite trabajar en busca de propuestas que logren mantener a la población estudiantil dentro de la institución educativa e integrar a la comunidad en la proyección social de la misma. La presente propuesta de investigación utiliza un enfoque mixto predominantemente cuantitativo basado en un diseño tipo cuestionario. De la investigación cualitativa toma como forma de recolección de la información las mesas de trabajo con el fin de evaluar colectivamente las estrategias que promoverán la permanencia de los estudiantes en la institución educativa. Participaron en este estudio 154 personas vinculadas de alguna manera con la Institución Educativa Oriente Miraflores: 5 directivos, 14 docentes, 70 estudiantes, 50 padres de familia, 3 representantes de convenios interinstitucionales y 12 egresados, quienes contestaron la encuesta. Por su parte, en las mesas de trabajo se vincularon 36 participantes. Los resultados muestran que, en general, existe una gran aceptación por la institución y su labor educativa. Dentro de las estrategias propuestas se destacan el fortalecimiento de los convenios interinstitucionales vigentes con las entidades gubernamentales y privadas, acercamiento a las nuevas tecnologías, creación de espacios deportivos, implementación de proyectos y actividades de caracteres lúdico y/o artístico extensivos a la comunidad. Se reitera la modalidad ambiental que tiene la institución actualmente.
dc.description.abstractenglishOne of the most common problems regarding the educational institutions is the scholar permanency. The situation is specifically critical for 0, 1 and 2 economical status population. Analyzing the school permanency of an institution allows to work in search of proposals to be able to maintain the student population inside this one and to integrate the community in its social projection. The present proposal of investigation uses a quantitative mixed approach, based on a design type questionnaire. The information of the qualitative investigation comes from the teamwork, with the purpose of collectively evaluating the strategies that will promote the permanence of the students in the educational institution. 154 subjects participated in this study. All of them linked somehow with the Educational Institution Miraflores: 5 directives, 14 teachers, 70 students, 50 parents, 3 representatives of international agreements and 12 ex-students, who answered the questionnaire. 36 participants took part in the round tables, as well. The results show that, in general, there is a great acceptance of the institution and its educational work. The proposed strategies are mainly placed on the invigoration of the effective inter-institutional agreements with the government and private entities, approach to the new technologies, creation of sport spaces, implementation of projects and artistic activities extensive to the community. The environmental modality of the institution is
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Pedagogía
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/22905
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Pedagogía
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectPermanencia escolar
dc.subjectProyecto de vida
dc.subjectSentido de pertenencia institucional
dc.subjectConvenio interinstitucional.
dc.subject.keywordSchool permanency
dc.subject.keywordProject of life
dc.subject.keywordSense of institutional ownership
dc.subject.keywordInter-institutional
dc.titleEstrategias enfocadas hacia la permanencia de los estudiantes en la institución educativa Oriente Miraflores
dc.title.englishCreating strategies focused on the permanence of students in the educational institution east miraflores
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
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