Implementación de un blog educativo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la producción escrita en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa La Estación sede G Centenario

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dc.contributor.advisorMantilla Forero, Luis Alfredo
dc.contributor.authorMantilla Sepúlveda, Silvia Marcela
dc.contributor.evaluatorLopera Pérez, Marisol
dc.contributor.evaluatorOrdóñez Gómez, Gonzalo
dc.date.accessioned2023-09-06T14:54:53Z
dc.date.available2023-09-06T14:54:53Z
dc.date.created2023-08-12
dc.date.issued2023-08-12
dc.description.abstractEl objetivo del presente proyecto es determinar los niveles de competencia discursiva textual alcanzados por los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa la estación sede G centenario a partir de la implementación de un blog educativo, basándonos en la importancia del proceso escritor y el aporte de las TIC en la educación. El proyecto se ha desarrollado dentro del enfoque cualitativo con diseño metodológico investigación-acción ya que permitió la interpretación de la realidad educativa y se propuso acciones para mejorarla, además, es descriptiva porque se detalla los resultados estadísticos obtenidos de los instrumentos de recolección los cuales fueron: entrevista, prueba diagnóstica y la secuencia didáctica. Finalmente, se pudo evidenciar una gran diferencia entre el texto inicial y el texto final realizado por los estudiantes, además, se puede decir que el uso de las TIC fue un factor que tuvo gran influencia en cuanto a la motivación de los estudiantes ya que al tratarse de una vereda son muy pocas las actividades que involucran la tecnología debido al difícil acceso y a la poca conectividad.
dc.description.abstractenglishThe objective of this project is to determine the levels of textual discursive competence reached by the students of the eighth grade of the Educational Institution La Estación sede G centenario from the implementation of an educational blog, based on the importance of the writing process and the contribution of TIC in education. The project has been developed within the qualitative approach with a research-action methodological design since it helped the interpretation of the educational reality and actions were manifested to improve it, in addition, it is descriptive because the statistical results obtained from the collection instruments are detailed, which were: interview, diagnostic test and didactic sequence. Finally, it was possible to show a great difference between the initial text and the final text made by the students, in addition, it can be said that the use of TIC was a factor that had a great influence on the motivation of the students since at the same time Being a village, there are very few activities that involve technology due to difficult access and poor connectivity.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/14996
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectProceso escritor
dc.subjectTIC
dc.subjectBlog educativo
dc.subjectCompetencia comunicativa
dc.subjectTexto argumentativo
dc.subjectColumna de opinión
dc.subject.keywordWriting Process
dc.subject.keywordTIC
dc.subject.keywordEducational Blog
dc.subject.keywordCommunicative Competence
dc.subject.keywordArgumentative Text
dc.subject.keywordOpinion Column
dc.titleImplementación de un blog educativo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la producción escrita en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa La Estación sede G Centenario
dc.title.englishImplementation of an Educational Blog as a Didactic Strategy for the Strengthening of Written Production in Eighth Grade Students of the Educational Institution La Estación Headquarters G Centenario
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana