Elaboración de una herramienta didáctica para el aprendizaje del diseño de carreteras de segundo orden: un enfoque normativo y técnico.

Alarcón Riveros, Angie Valentina; Cadena Patiño, Paula Andrea

Elaboración de una herramienta didáctica para el aprendizaje del diseño de carreteras de segundo orden: un enfoque normativo y técnico.

dc.contributor.advisor	Martínez Estupiñán, Yerly Fabián
dc.contributor.author	Alarcón Riveros, Angie Valentina
dc.contributor.author	Cadena Patiño, Paula Andrea
dc.contributor.evaluator	Pico Vargas, Ricardo
dc.contributor.evaluator	Cote Vargas, Sandra Milena
dc.date.accessioned	2025-08-19T12:12:08Z
dc.date.available	2025-08-19T12:12:08Z
dc.date.created	2025-08-15
dc.date.issued	2025-08-15
dc.description.abstract	El diseño geométrico de carreteras de segundo orden es un componente esencial en la formación de los ingenieros civiles, ya que permite integrar los conocimientos técnicos y normativos que garantizan la creación de infraestructuras viales seguras, eficientes y sostenibles. La formación de ingenieros civiles en la Universidad Industrial de Santander (UIS) en la Escuela de Ingeniería Civil (EIC), presenta entre sus variadas líneas de profundización el área de vías y transporte y dentro de esta área se es fundamental el aprendizaje del diseño geométrico de vías, relacionado con carreteras de segundo orden. Para apoyar este proceso, se propuso complementar el curso de Diseño Vial mediante la creación de una herramienta didáctica que reuniera de forma práctica y estructurada los principales criterios técnicos y normativos. El desarrollo de esta herramienta se basó en el análisis de metodologías de enseñanza empleadas en la Escuela de Ingeniería Civil y la identificación de buenas prácticas educativas adaptadas al contexto de la universidad. A lo largo del proyecto, se involucró activamente a docentes de la asignatura diseño vial de la EIC y estudiantes de la EIC para validar la pertinencia y aplicabilidad del material propuesto. Como resultado, se diseñó una herramienta didáctica digital que integra los criterios técnicos y normativos del diseño geométrico de carreteras de segundo orden. Esta fue construida con base en el análisis de metodologías educativas a nivel nacional e internacional, y en la comparación de estrategias de enseñanza utilizadas en la EIC de la UIS.
dc.description.abstractenglish	The geometric design of second-order roads is an essential component in the training of civil engineers since it allows the integration of technical and regulatory knowledge that guarantees the creation of safe, efficient, and sustainable road infrastructures. The training of civil engineers at the Universidad Industrial de Santander (UIS) through the School of Civil Engineering (EIC) presents the area of roads and transportation among its various lines of study. It is essential to learn the geometric design of roads related to second-order roads within this area. To support this process, it was proposed that the Road Design course be complemented by creating a didactic tool that would gather the main technical and normative criteria in a practical and structured way. The development of this tool was based on the analysis of teaching methodologies used in the School of Civil Engineering, and the identification of good educational practices adapted to the context of the university. Throughout the project, teachers and students of the EIC of the UIS were actively involved in validating the relevance and applicability of the proposed material. As a result, a digital didactic tool was designed that integrates the technical and normative criteria of the geometric design of second-order roads. This was built based on analyzing educational methodologies at the national and international levels and comparing teaching strategies used in the EIC of the UIS.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Civil
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/45900
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Civil
dc.publisher.school	Escuela de Ingenieria Civil
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-ND 2.5 CO)
dc.subject	Diseño geométrico
dc.subject	Herramienta
dc.subject	Ingeniería Civil
dc.subject	Diseño vial
dc.subject.keyword	Geometric design
dc.subject.keyword	Tool
dc.subject.keyword	Civil Engineering
dc.subject.keyword	Road design
dc.title	Elaboración de una herramienta didáctica para el aprendizaje del diseño de carreteras de segundo orden: un enfoque normativo y técnico.
dc.title.english	Development of a didactic tool for learning second-order road design: a normative and technical approach.
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado