La enseñanza de la filosofía y el sentido de la educación deportiva dentro de la educación

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dc.contributor.advisorOrtiz Quesada, Freddy Francisco
dc.contributor.authorSandoval Rojas, Angie Alejandra
dc.contributor.evaluatorPulido Blanco, Jorge
dc.contributor.evaluatorPrada, Manuel Leonardo
dc.date.accessioned2024-08-05T13:54:52Z
dc.date.available2024-08-05T13:54:52Z
dc.date.created2024-08-01
dc.date.issued2024-08-01
dc.description.abstractel presente trabajo investigativo analiza la relación que tiene la filosofía con el ámbito deportivo, en este caso se busca las vertientes en las cuales se puede asumir la enseñanza de la filosofía dentro de la educación contemporánea, Por tanto, la filosofía del deporte puede proporcionar una comprensión más profunda de cómo el deporte y la actividad física se relacionan con la vida humana y puede ser un campo de estudio fascinante. Por otro lado, uno de los principales objetivos de esta investigación es promover la reflexión ética y el pensamiento moral a través de las prácticas deportivas lo cual debe ser importante en la formación en el ámbito de la educación superior. Ahora bien, la pregunta que abre la problemática corresponde a identificar ¿de qué manera se podría enseñar filosofía por medio del deporte y de la actividad física en general tanto en colegios como en las universidades? Ya que el deporte en el sistema educativo no ha sido tomado con la importancia que se debería. Para ello se crean distintas herramientas tanto filosóficas como didácticas que grandes filósofos de la educación como Jordi Nomen y Matthew Lipman elaboraron. Sin embargo, se hace un recorrido histórico sobre la evolución del deporte y la educación física en el ámbito educativo desde la antigua Grecia hasta la actualidad. Resaltando los grandes avances y el sentido que tiene la materia de educación física como obligatoria en los pensum académicos tanto de los colegios y universidades en Colombia y en el mundo.
dc.description.abstractenglishThe present research work analyzes the relationship that philosophy has with the sports field, in this case the aspects in which the teaching of philosophy can be assumed within contemporary education are sought. Therefore, the philosophy of sports can provide a deeper understanding of how sport and physical activity relate to human life and can be a fascinating field of study. On the other hand, one of the main objectives of this research is to promote ethical reflection and moral thinking, through sports practices, which should be important in training in the field of higher education. Now, the question that opens the problem corresponds to identifying how philosophy could be taught through sports and physical activity in general? Since sport in the educational system has not been taken with the importance it should be. For this, different philosophical and didactic tools are created by great philosophers of education such as Jordi Nomen and Matthew Lipman. There is also a historical tour of the evolution of sport and the evolution of physical education in the educational field from ancient Greece to the present. Highlighting the great advances and the meaning that the subject of physical education has as mandatory in the academic curricula of both colleges and universities in Colombia and in the world
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameFilósofo
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/43703
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programFilosofía
dc.publisher.schoolEscuela de Filosofía
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFilosofía del deporte
dc.subjectEducación
dc.subjectEnseñanza de la filosofía
dc.subjectÉtica
dc.subjectCuerpo
dc.subjectMente
dc.subjectJuego
dc.subject.keywordPhilosophy of Sport
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordeducation
dc.subject.keywordTeaching of Philosophy
dc.subject.keywordEthics
dc.subject.keywordBody
dc.subject.keywordMind
dc.subject.keywordGame
dc.titleLa enseñanza de la filosofía y el sentido de la educación deportiva dentro de la educación
dc.title.englishThe teaching of philosophy and the meaning of sports education within education
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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