Factibilidad para la creación de centro de apoyo académico para niños con trastornos por déficit de atención con / sin hiperactividad en etapa escolar en la ciudad de Barrancabermeja

Simple item page
dc.contributor.advisorValbuena Rueda, Lilia Isabel
dc.contributor.authorSalazar Jaime, Addy Patricia
dc.contributor.authorPedrozo Mejía, Yaneth
dc.date.accessioned2024-03-03T19:42:27Z
dc.date.available2012
dc.date.available2024-03-03T19:42:27Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl centro de apoyo académico para niños con trastornos por déficit de atención con / sin hiperactividad en la etapa escolar, es una propuesta de apoyo a los padres de familia y los docentes, con el fin de direccionar el potencial de los niños a través del acompañamiento profesional y el diagnostico a temprana edad. De acuerdo con los expertos, este trastorno puede presentarse en el 5% de la población, siendo un problema clínico y de salud pública en términos de morbilidad y disfuncionalidad que se extiende desde la infancia hasta la vida adulta. La hiperactividad se da con más frecuencia en niños, y su proporción está alrededor de 8 de cada 100 niños escolarizados y de 2 de cada 100 niñas escolarizadas, además si en los colegios no tienen los profesionales suficientes y entrenados en este tema, se agudiza dicha problemática. Esta investigación posee los estudios correspondientes para analizar la viabilidad y sostenibilidad de la idea empresarial. Se inicia con el estudio Mercados: Para identificar demanda, oferta, precios y comercialización. Se continúa con el Estudio Técnico: Definir el tamaño del proyecto, la localización, la ingeniería del proyecto, los equipos que requiere el Centro de Apoyo. Así mismo, en el Estudio Administrativo definir el tipo de empresa, los aspectos legales y el perfil de los cargos; en el Financiero cuantificar las inversiones necesarias, proyectándose los ingresos y egresos para elaborar los estados financieros. Y finalmente la evaluación social, económica, ambiental y financiera para en últimas tomar la decisión de realizar la inversión en este tipo de negocios.
dc.description.abstractenglishThe academic support center for children with attention deficit disorder with or without hyperactivity at school age is a proposal to support parents and teachers in order to address the potential of children through professional coaching and the diagnosis at an early age. According to experts, this condition may occur in 5% of the population, remaining a clinical and a public health problem in terms of morbidity and dysfunction that spans from childhood to adulthood. Hyperactivity occurs more frequently in children, and their proportion is around 8 out of 100 boys and 2 out of 100 girls attending school, moreover if schools do not have adequate and trained professionals on this subject, this problem is exacerbated. This research has relevant studies to analyze the viability and sustainability of the business idea. It starts with the market study in order to identify demand, supply, pricing and marketing, and then it continues with the technical study to define the size of the project, location, project engineering, and the equipment required by the Support Centre. Likewise, the administrative study defines the type of company, legal aspects and the profile of the positions; in the financial step is necessary to quantify the investments needed, projecting income and expenditure to prepare financial statements, and finally the social, economic, environmental and financial assessment to make the investment in this kind of business.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameProfesional en Gestión Empresarial
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/27910
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyInstituto de Proyección Regional y Educación a Distancia
dc.publisher.programGestión Empresarial
dc.publisher.schoolInstituto de Proyección Regional y Educación a Distancia
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectHiperactividad
dc.subjectTrastorno de déficit de atención
dc.subjectRetraso en el lenguaje
dc.subjectDificultades de aprendizaje.
dc.subject.keywordHyperactivity
dc.subject.keywordAttention deficit disorder
dc.subject.keywordLanguage delay
dc.subject.keywordLearning disabilities.
dc.titleFactibilidad para la creación de centro de apoyo académico para niños con trastornos por déficit de atención con / sin hiperactividad en etapa escolar en la ciudad de Barrancabermeja
dc.title.englishFeasibility to create the academic support center for children with attention deficit disorder with or without hyperactivity at stage school in the city of barrancabermeja.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
Carta de autorización.pdf
Size:
794.48 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Documento.pdf
Size:
3.63 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Nota de proyecto.pdf
Size:
89.53 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Gestión Empresarial