Diseño y construcción de un juguete de apoyo para la enseñanza de símbolos de comunicación aumentativa

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dc.contributor.advisorGuevara Melo, Eduardo Serafín
dc.contributor.authorCorrea Garrido, Ronald Eduardo
dc.date.accessioned2024-03-03T20:15:29Z
dc.date.available2013
dc.date.available2024-03-03T20:15:29Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEl Proyecto consiste en el diseño y construcción de un juguete lúdico, que facilita la enseñanza de símbolos de comunicación aumentativa, la enseñanza de vocabularios y la estimulación del lenguaje, por medio de la correlación entre estímulos auditivos, visuales y táctiles. Para lo cual se realiza un estudio previo de los usuarios, niños con Síndrome de Down y Parálisis Cerebral (con discapacidad cognitiva e intelectual grave), sus padres y profesionales involucrados. En la revisión bibliográfica se analiza en detalle las características de la población, en las áreas mental, física y comunicativa, se exponen los conceptos relacionados con la Comunicación Aumentativa, la inclusión en discapacitados y el diseño centrado en el usuario. El proyecto se desarrolla con base en la realización de pruebas de usabilidad, entrevistas y sondeos de opinión en instituciones de formación para niños con discapacidad cognitiva e intelectual y con la aplicación de sistemas electrónicos para la interactividad del juguete. Se realizan correcciones y mejoras a la propuesta elegida con la construcción de modelos de comprobación y desde su inicio el desarrolló de un proceso de diseño centrado en el usuario, finalizando con la fabricación de un modelo funcional del producto que apoya el proceso de aprendizaje y comunicación de la población mencionada. Se realiza una descripción detallada del diseño final, analizando todos sus sistemas y se registra fotográficamente el proceso de fabricación del modelo funcional.
dc.description.abstractenglishThe project consists of the design and construction of a ludic toy that facilitates teaching augmentative communication symbols, the teaching of vocabulary and language stimulation, by the correlation between and auditory stimuli, visual, tactile. To which is done a preliminary study of users, children with Down Syndrome and Cerebral Palsy (with cognitive and intellectual disabilities severe), their parents and professionals involved. In the literature review discusses in detail the characteristics of the population in the áreas mental, physical, communicative, presents the concepts related to augmentative communication, the inclusión of disabled people and user-centered design. The project is based on usability testing, interviews and opinión polls in training institutions for children with cognitive and intellectual disabilities and the application of electronic systems for the interactivity of the toy. Corrections and improvements are made to the alternative selected with the construction of models of checking and from the beginning the development of a process of user-centered design, which apply the seven principles outlined by Donald Norman, ending with the production of a product functional model that supports the learning process and communication of the population referred. Is a detailed description of the final design, analyzing all systems and recorded photographically manufacturing process of the functional model, so that the description is complemented their systems
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameDiseñador Industrial
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/29673
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programDiseño Industrial
dc.publisher.schoolEscuela de Diseño Industrial
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectComunicación
dc.subjectAumentativa
dc.subjectJuego
dc.subjectDiseño E Innovación.
dc.subject.keywordCommunication
dc.subject.keywordAugmentative
dc.subject.keywordPlay
dc.subject.keywordDesign
dc.subject.keywordInnovation.
dc.titleDiseño y construcción de un juguete de apoyo para la enseñanza de símbolos de comunicación aumentativa
dc.title.englishDesign and construction to a toy to support the teaching communication symbols augmentative.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Diseño Industrial