Mantener la atención del estudiante el aula de clase : un desafío del docente

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dc.contributor.advisorCorredor Montagut, Martha Vitalia
dc.contributor.authorMesa Mejía, Judy Milena
dc.date.accessioned2024-03-03T20:15:54Z
dc.date.available2013
dc.date.available2024-03-03T20:15:54Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa presente monografía pretende aportar una reflexión sobre la utilización de una metodología de enseñanza que permita mantener la atención del estudiante en el aula de clase del programa de enfermería. En la propuesta se incluye, en primer lugar una descripción de los factores que influyen en la pérdida de la atención como los relacionados con el estudiante, el docente, la temática y la institución, continua con la descripción de las características de la atención que debe tener en cuenta el docente, como el significado de la atención: formas de atención, leyes de la atención, condiciones de la atención, efectos, interés y educación de la atención, el significado didáctico de la atención, seguida de un preámbulo del perfil del docente como mediador, las cualidades que debe tener en cuenta, las competencias de su área disciplina ,así como las competencias pedagógicas y didácticas que debe desarrollar el docente para centrar la responsabilidad del aprendizaje en el estudiante. Finalmente se describe la situación educativa que se pretende apoyar en la carrera de enfermería. Se presenta una propuesta apoyada en la estrategia de aprendizaje basada en problemas como mecanismo de motivación en la asignatura “Materno Infantil l” que involucre al estudiante a lograr un aprendizaje significativo y a fomentar la cultura del aprendizaje.
dc.description.abstractenglishThis paper aims to provide a reflection on the use of a teaching methodology which could maintains student attention from the nursing program. The proposal suggested in this paper includes at first, a description of the factors that influence the loss of care that are related to the student, the teacher, the subject and the institution, then it continues with the description of the characteristics of some issues that the teacher must consider, such as the meaning of care: care forms, laws of attention, care conditions, effects, interest and education of care, and teaching the meaning of care. These issues are followed by a brief description of the profile that the teacher should play as a mediator and also, it takes into account the qualities that must been taken into account while the skills of their discipline área developed, as well as pedagogical and didactic skills in which the teacher should focus the responsibility of learning on the student. Finally, it describes the educational situation which aims to support the nursing career. Based on that description, it is presented a proposal of a strategy supported on problem-based learning as a mean of motivation in the subject "Mother and Child I" with which students could get involved in the meaningful learning and also, the teacher could inculcate a culture of learning.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/29706
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectAtención
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEstrategias
dc.subjectCompetencias Docentes
dc.subjectAprendizaje Basado En Problemas
dc.subject.keywordAttention
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordStrategies
dc.subject.keywordAchievement Goals
dc.subject.keywordTeachers
dc.subject.keywordProblem-Based Learning.
dc.titleMantener la atención del estudiante el aula de clase : un desafío del docente
dc.title.englishKeeping the attention of students: a teachers’
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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