Modelo de balance académico para la licenciatura en matemáticas de la Universidad Industrial de Santander
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Date
2024-07-30
Authors
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Publisher
Universidad Industrial de Santander
Abstract
El objetivo de esta propuesta es desarrollar un modelo de informe semestral
en formato digital dinámico para el programa de Licenciatura en Matemáticas, destinado a
apoyar los procesos de acreditación y mejoramiento continuo del programa académico. Este
proyecto es de tipo aplicado y descriptivo, utilizando análisis estadísticos para alcanzar los
objetivos planteados, el cual fue elaborado en Power BI y se usaron técnicas de análisis de
datos y visualización avanzada. La metodología del proyecto se dividió en tres fases principales:
La recopilación de información relevante de balances académico y fuentes institucionales, la
edición y organización de una base de datos robusta, y el diseño del modelo en Power BI.
El modelo propuesto incluye diversos paneles de visualización que proporcionan información
critica para la evaluación del programa. Entre estos, se encuentran resúmenes generales a nivel
nacional y específico del programa de Licenciatura en Matemáticas, análisis detallados del
estado académico de los estudiantes, deserción, sobrepermanencia, rendimiento por semestre
y asignaturas críticas.
Este análisis proporciona una visión detallada de la evolución académica de los estudiantes,
identificando tendencias y factores que influyen en la deserción y otros eventos académicos
importantes, facilitando así la toma de decisiones para mejorar el programa de Licenciatura en
Matemáticas y apoyar los procesos de acreditación. Este enfoque permitirá a la universidad
implementar un plan de mejoramiento y el éxito estudiantil.
Description
Keywords
supervivencia estudiantil, deserción, sobre permanencia, materias críticas, análisis de supervivencia