Garantía al derecho a la educación de la población con capacidades cognitivas diversas de Bucaramanga

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dc.contributor.advisorAcebedo Afanador, Manuel Jose
dc.contributor.advisorCastro Perez, Armando
dc.contributor.authorBareño Duitama, Laura Cristina
dc.date.accessioned2024-03-03T22:42:34Z
dc.date.available2016
dc.date.available2024-03-03T22:42:34Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016
dc.description.abstractDentro de los derechos reconocidos a las personas en condición de discapacidad cognitiva, hoy capacidades cognitivas diversas, se incluye la educación en todas las etapas de su vida siendo fundamental la primaria y básica, que actualmente demandan un carácter inclusivo al ser este el escenario que permite las bases para iniciar una vida en comunidad, de las que históricamente dicha población ha estado excluida. Es así que el presente trabajo muestra un estudio interdisciplinario de la situación actual en materia del derecho fundamental a la educación, para las personas con capacidades cognitivas diversas en la ciudad de Bucaramanga, permitiendo por medio de una investigación cualitativa basada en una serie de entrevistas a los diferentes actores del sistema educativo de la ciudad, mostrar la realidad que viven estas personas en materia de educación, desde la niñez hasta su adolescencia. Con esto se concluye en el análisis de las diferentes teorías conceptos y normas que se han generado en materia de educación, basadas en enfoques inclusivos y su aplicación en la realidad de la población Bumanguesa con esa condición específica, mostrando resultados que permiten destacar los principales problemas, retos y avances en favor de la garantía, además de plantear posibles cambios que favorezcan la aplicación eficaz de ese derecho a las personas en estudio
dc.description.abstractenglishGuarantee of the right of education to people with diverse cognitive abilities in bucaramanga
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameAbogado
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/34877
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programDerecho
dc.publisher.schoolEscuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectDerechos Humanos
dc.subjectEducación
dc.subjectPoblación
dc.subjectCapacidad Cognitiva Diversa.
dc.subject.keywordOne of the recognized rights of people with diverse cognitive abilities is the right of education in every stage of their lives. Especially in the elementary and secondary level in which it is necessary to have an inclusive approach
dc.subject.keywordas these are the spaces to commence a life in community which have historically been denied as a result of social exclusion. In the light of these facts
dc.subject.keywordthis paper presents an interdisciplinary research study about the current situation of people with diverse cognitive abilities in relation with their fundamental right of education in Bucaramanga
dc.subject.keywordallowing in this way through a qualitative research and data collection based on a series of interviews to the different actors of the educational system in the city
dc.subject.keywordpresent the educational reality of these people since their childhood until their adolescence. With this
dc.subject.keywordthe analysis of the different educational theories
dc.subject.keyworddefinitions
dc.subject.keywordlaws and bills is concluded. These ones were based on inclusive approaches and their application in the reality of the population in Bucaramanga with this specific condition
dc.subject.keywordpresenting results which allow to highlight the main issues
dc.subject.keywordchallenges and advance in favor of guaranteeing education. Besides
dc.subject.keywordthis allow to present some recommendations about possible changes which can benefit the efficient application of these right to the people in this research study
dc.titleGarantía al derecho a la educación de la población con capacidades cognitivas diversas de Bucaramanga
dc.title.englishHuman Rights, Education, Diverse Cognitive Abilities.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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