Sistematización de lecciones aprendidas durante la práctica preprofesional: Un recorrido por los retos y aprendizajes obtenidos durante la experiencia llevada a cabo en la modalidad de Hogares Sustitutos del ICBF en función de futuros practicantes preprofesionales en esta modalidad.

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dc.contributor.advisorDiaz Suarez, Roberto
dc.contributor.authorMateus Agudelo, Angy Tatiana
dc.contributor.evaluatorPinto Pinto, Aura Gladys
dc.contributor.evaluatorCamargo Areiza, Isabel Cristina
dc.date.accessioned2025-03-05T17:41:30Z
dc.date.available2025-03-05T17:41:30Z
dc.date.created2025-03-05
dc.date.issued2025-03-05
dc.description.abstractEl proceso de sistematización de las prácticas preprofesionales en la modalidad de Hogares Sustitutos del ICBF realizada en el marco de la materia práctica I y II de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander ha permitido a la estudiante adquirir una visión detallada sobre los retos y aprendizajes de esta experiencia. Durante el desarrollo de las prácticas, se destacó la relevancia de enfrentar desafíos que fortalecen la identidad profesional del trabajador social. Sin embargo, también se evidenciaron limitaciones y aspectos que podrían mejorar. Dicho esto, esta sistematización propone un proceso metodológico de cinco etapas: el punto de partida, la formulación de un plan de sistematización, la recuperación del proceso vivido, las reflexiones de fondo y los puntos de llegada. El estudio se fundamenta a través de un marco referencial compuesto por cuatro elementos: marco teórico, referente conceptual, referente contextual y marco normativo, que en conjunto permiten comprender la experiencia desde una perspectiva critica que aporten al fortalecimiento de las futuras prácticas profesionales. Para finalizar, se presentan los hallazgos y las conclusiones de la reconstrucción de los elementos obtenidos a lo largo de la experiencia con el fin de formular recomendaciones a los estudiantes que realicen sus prácticas en esta modalidad mostrando la realidad del proceso de práctica. Cabe señalar que este análisis se realiza desde una perspectiva personal y subjetiva, y no refleja necesariamente la experiencia de todos los estudiantes en la modalidad de Hogares Sustitutos del ICBF.
dc.description.abstractenglishThe process of systematizing pre-professional practicum experiences in the Substitute Homes program of the ICBF, conducted as part of the Practicum I and II courses at the School of Social Work of the Universidad Industrial de Santander, has provided the student with a detailed understanding of the challenges and lessons from this experience. During the practicum, the importance of facing challenges that strengthen the professional identity of a social worker was highlighted. However, limitations and areas for improvement were also evident. With this in mind, this systematization proposes a methodological process in five stages: starting point, development of a systematization plan, review of the experience, in-depth reflections, and conclusions. The study is supported by a referential framework consisting of four elements: theoretical framework, conceptual framework, contextual framework, and regulatory framework, which together enable a critical perspective to better understand the experience and contribute to strengthening future professional practicum experiences. Finally, findings and conclusions from reconstructing the elements obtained throughout the practicum are presented to offer recommendations to students undertaking their practicum in this modality, illustrating the reality of the practicum process. It should be noted that this analysis is conducted from a personal and subjective perspective and does not necessarily reflect the experience of all students in the ICBF’s Substitute Homes program.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTrabajador Social
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/45254
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programTrabajo Social
dc.publisher.schoolEscuela de Trabajo Social
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 2.5 Colombia (CC BY-NC 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectpráctica preprofesional
dc.subjectSistematización de experiencias
dc.subjectHogares Sustitutos
dc.subjectLecciones Aprendidas
dc.subjectICBF
dc.subjectTrabajo Social
dc.subjectEstudiante practicante
dc.subject.keywordPreprofessional practicum
dc.subject.keywordSystematization of experiences
dc.subject.keywordSubstitute homes
dc.subject.keywordLessons Learned
dc.subject.keywordICBF
dc.subject.keywordSocial work
dc.subject.keywordPracticum student
dc.titleSistematización de lecciones aprendidas durante la práctica preprofesional: Un recorrido por los retos y aprendizajes obtenidos durante la experiencia llevada a cabo en la modalidad de Hogares Sustitutos del ICBF en función de futuros practicantes preprofesionales en esta modalidad.
dc.title.englishSystematization of Lessons Learned During the Pre-Professional Practicum: A Journey Through the Challenges and Insights Gained from the Experience Carried Out in the Substitute Homes Program of the ICBF, for the Benefit of Future Pre-Professional Interns in This Modality
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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