Proyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia universitaria, con un enfoque híbrido entre recursos de clases presenciales y la implementación de las tecnologías de la información y comunicaciones, en el proceso de aprendizaje y enseñanza de la asignatura Derecho Procesal Laboral.

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dc.contributor.advisorMoreno Pereira, Jorge Alonso
dc.contributor.authorBaron Cristancho, Maria Daniela
dc.contributor.evaluatorVargas Gómez, Israel
dc.contributor.evaluatorRamírez García, Leidy Slendy
dc.date.accessioned2023-10-31T15:03:42Z
dc.date.available2023-10-31T15:03:42Z
dc.date.created2023-10-26
dc.date.issued2023-10-26
dc.description.abstractEl objetivo de este proyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia, es diseñar, implementar y ejecutar un proyecto pedagógico de apoyo para la asignatura de Derecho Procesal Laboral, en caminado a desarrollar actividades de carácter presencial y virtual mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones (TIC) en el aula virtual de aprendizaje (Moodle). Para ello, se han tenido en cuenta cinco objetivos específicos: Primero, desarrollar un programa para la implementación de las TIC dentro del plan curricular en la asignatura de Derecho Procesal Laboral, mediante el uso del aula virtual de aprendizaje (Moodle); Segundo, elaborar un diseño pedagógico de la asignatura de Derecho Procesal Laboral que integre las Tecnologías de la Información y las comunicaciones (TIC) y que contribuya a una proyección profesional de corto, mediano y largo plazo; Tercero, realizar el acompañamiento a los estudiantes y docente, con nuevas tácticas y recursos didácticos que ayuden a una mejor comprensión de los contenidos de la asignatura; Cuarto, incitar a los estudiantes a ser parte de las actividades académicas y formativas organizadas por la Escuela de Derecho y por Consultorio Jurídico, la cuales fortalecen su criterio académico y social característico del perfil del egresado UIS; Quinto, brindar a los estudiantes herramientas que les permitan realizar una mejor práctica en Consultorio Jurídico y en su vida profesional; y Sexto, evaluar el cumplimiento de los objetivos del proyecto y los resultados obtenidos. Durante la ejecución del proyecto, en el que se implementaron las dos metodologías de enseñanza y aprendizaje (virtual y presencial) con el uso de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones (TIC), más las herramientas que les permitan realizar una mejor práctica en Consultorio Jurídico y en su vida profesional, a corto, mediano y largo plazo. Se logró que los estudiantes aprobaran las competencias del programa de la materia de Derecho Procesal Laboral, las cuales contribuyen en el fortalecimiento de su perfil profesional en el Derecho.
dc.description.abstractenglishThe objective of this degree project in the modality of teaching practice is to design, implement and execute a pedagogical support project for the subject of Labor Procedural Law, aimed at developing face-to-face and virtual activities through the use of Information and Communication Technologies (ICTs) in the virtual learning classroom (Moodle). For this, five specific objectives have been taken into account: First, develop a program for the implementation of ICTs within the curricular plan in the subject of Labor Procedural Law, through the use of the virtual learning classroom (Moodle); Second, to develop a pedagogical design for the Labor Procedural Law subject that integrates Information and Communication Technologies ( ICTs ) and that contributes to a short, medium, and long-term professional projection; Third, accompanying students and teachers, with new tacTIC and didactic resources that help a better understanding of the contents of the subject; Fourth, encourage students to be part of the academic and training activities organized by the School of Law and the Legal Office, which strengthen their academic and social criteria characteristic of the profile of the UIS graduate; Fifth, provide students with tools that allow them to carry out a better practice in the Legal Office and in their professional life; and Sixth, to evaluate the fulfillment of the objectives of the project and the results obtained. During the execution of the project, in which the two teaching and learning methodologies (virtual and face-to-face) were implemented with the use of Information and Communication Technologies (ICTs), plus the tools that allow them to carry out a best practice in Legal Office and in his professional life, in the short, medium and long term. It was possible for the students to pass the competencies of the Labor Procedural Law program, which contribute to strengthening their professional profile in Law.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameAbogado
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15065
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programDerecho
dc.publisher.schoolEscuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 2.5 Colombia (CC BY-NC 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDerecho Procesal Laboral
dc.subjectDerecho Laboral
dc.subjectTIC
dc.subjectAula Virtual de Aprendizaje
dc.subjectEnseñanza del Derecho
dc.subjectPlataforma Moodle
dc.subjectConsultorio Jurídico
dc.subjectPropuesta pedagógica
dc.subjectAprendizaje
dc.subject.keywordLabor Procedural Law
dc.subject.keywordLabor Law
dc.subject.keywordICTs
dc.subject.keywordVirtual Learning Classroom
dc.titleProyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia universitaria, con un enfoque híbrido entre recursos de clases presenciales y la implementación de las tecnologías de la información y comunicaciones, en el proceso de aprendizaje y enseñanza de la asignatura Derecho Procesal Laboral.
dc.title.englishDegree project in the modality of practice in university teaching with a hybrid approach between face-to-face class resources and the implementation of information and communication technologies in the learning and teaching process of the Labor Procedural Law subject
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Derecho