Reflexiones ético-políticas sobre la educacion de nuestro tiempo a partir del analisis de los conceptos: educacion con fines de lucro de Martha Nussbaum y educacion bancaria de Paulo Freire

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dc.contributor.advisorOrtiz Quesada, Freddy Francisco
dc.contributor.authorMontero Celis, Angi Lucero
dc.date.accessioned2024-03-04T00:39:49Z
dc.date.available2020
dc.date.available2024-03-04T00:39:49Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo principal analizar los conceptos: Educación con fines de lucro en Martha Nussbaum y educación bancaria en Paulo Freire, los cuales consisten en el crecimiento económico, la productividad, el mercantilismo y la enseñanza mecánica de contenidos, respectivamente. Lo anterior, se hace con el fin de mostrar las implicaciones ético-políticas que puede tener repercusión en la sociedad si se siguen estos modelos tradicionales. A partir de esto, se da la necesidad de crear alternativas que puedan dar solución a los problemas que causan estas prácticas pedagógicas enajenantes. Las propuestas que plantean los dos autores exponen las deficiencias que producen este tipo de educación y que, por ende, han llevado a las sociedades a la dominación total. El texto es desarrollado en tres acápites. Primeramente, se va a desarrollar el concepto de educación con fines de lucro en Martha Nussbaum; seguidamente, se va a analizar el concepto de educación bancaria en Paulo Freire y mostrar las características de este modelo educativo; en tercer lugar, se expondrán las implicaciones que causa esta educación y las alternativas que pueden combatir dichas prácticas; y, por último, se harán las conclusiones correspondientes.
dc.description.abstractenglishThis paper aims productivity, mercantilism, and the mechanical teaching of contents, respectively. The above intends to show the ethical and political implications for the society if these traditional methods are followed. From this, there is a need to create alternatives to provide solutions to the problems caused by these alienating pedagogical practicums. The proposals made by the two authors present the shortcomings produced by this type of education and that, thus, have taken societies to a total domination. The text is developed in three subheadings: FprofitFreire will be analyzed and the characteristics of this educational model will be displayed; thirdly, the implications occasioned by this education and the alternatives for combating it; and, finally, the corresponding findings will be made.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameFilósofo
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/39718
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programFilosofía
dc.publisher.schoolEscuela de Filosofía
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEducación bancaria
dc.subjectMercantilista
dc.subjectDeshumanización
dc.subjectProductividad
dc.subjectOpresor
dc.subjectoprimido
dc.subjectliberación.
dc.subject.keywordBanking education
dc.subject.keywordMercantilist
dc.subject.keywordDehumanization
dc.subject.keywordProductivity
dc.subject.keywordOppressor
dc.subject.keywordoppressed
dc.subject.keywordrelease.
dc.titleReflexiones ético-políticas sobre la educacion de nuestro tiempo a partir del analisis de los conceptos: educacion con fines de lucro de Martha Nussbaum y educacion bancaria de Paulo Freire
dc.title.englishEthical and political reflections for education of our n for freire.*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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