Evaluación de la pertinencia del programa de cultura física, deportes y recreación de una universidad privada Colombiana
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Date
2015
Authors
Advisors
Evaluators
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Publisher
Universidad Industrial de Santander
Abstract
La pertinencia de una universidad o de un programa, es la forma como esta responde a las necesidades y problemas de una determinada sociedad y de su contexto. Una de las maneras de hacerlo es mediante sus graduados, como resultado de la formación académica. La relación de comunicación con sus graduados permite a la universidad asumir los cambios que surgen dentro del contexto con mayor precisión; conocer de los graduados su condición social, económica y laboral permitirá dar cuenta de la calidad de los programas educativos. OBJETIVOS: Evaluar la pertinencia de un programa académico de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de una universidad privada replicando la metodología de seguimiento a graduados, formulada en la Universidad Industrial de Santander por Beltrán y Colaboradores 2011. METODOLOGÍA: Se realizó una investigación evaluativa orientada a conocer la percepción de los graduados del Programa de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga, utilizando un diseño transversal, donde se recolectan datos a través de las encuestas tomadas del Observatorio Laboral de Educación OLE. Se incluyeron los 220 graduados al año 2012., se trabajó con una muestra no probabilística y se realizó un análisis documental de la superestructura del programa y de la universidad; además se contó con el modelo propuesto por Beltrán y colaboradores 2011 para asumir el ciclo o ruta de seguimiento a graduados. RESULTADOS: Se pudo evidenciar al confirmar la hipótesis de la investigación que bajo la percepción de los graduados respecto a su programa, es pertinente puesto que se evidencia en los resultados de la encuesta aplicada y la revisión documental que gracias a su formación se encuentran laborando en diferentes lugares que tienen relación con su título profesional, también se pudo identificar algunos factores de mejoramiento para el programa.
Description
Keywords
Pertinencia, Educación Superior, Administración Educativa.