Concepciones y practicas sociopoliticas de los jovenes de undecinmo grado del colegio san pedro claver

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dc.contributor.advisorRoa, Cesar Augusto
dc.contributor.authorMantilla Sepulveda, Antonio Jose
dc.date.accessioned2024-03-03T13:08:32Z
dc.date.available2005
dc.date.available2024-03-03T13:08:32Z
dc.date.created2005
dc.date.issued2005
dc.description.abstractEl desarrollo de la dimensión sociopolitica se plantea como reto al proceso educativo actual. El Colegio San Pedro Claver institución de carácter privado dirigido por los sacerdotes Jesuitas adelantan una propuesta educativa para cerca de 1500 jóvenes pertenecientes a estratos 4, 5 y 6 del área metropolitana de Bucaramanga, busca desde el Proyecto Educativo Institucional el desarrollo de la dimensión sociopolitica de los estudiantes, como parte de la formación integral. La investigación busco conocer cuales son las principales concepciones que sobre lo sociopolitico logra desarrollar el joven de undécimo grado quien finaliza una etapa de su formación; esta fue adelantada desde el marco cualitativo: grupos de discusión. Se tuvieron en cuenta los marcos experienciales cercanos al joven: familia, escuela y social buscando conocer que circunstancias de esta relación inciden o no en el desarrollo sociopolitico de los jóvenes. Los conceptos extructurante de lo sociopolitico de los cuales se partió y que surgieron desde le ámbito teórico y desde las nuevas propuestas educativas para la educación ciudadana fueron los siguientes: concepción de sociedad, política, participación, percepción de sí mismo y relación con el otro. Los fundamentos teóricos se desarrollan especialmente desde Paulo Freire y Hannah Arendt. La investigación permitió conocer como los niveles de participación diferente inciden en diferentes concepciones de lo político y como ambientes generados en la familia posibilitan mayores nivelas de participación.
dc.description.abstractenglishDimension, Sociopolitical, Participation, And social, Relation.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Pedagogía
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18132
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Pedagogía
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectDimensión
dc.subjectSociopolitica
dc.subjectParticipación
dc.subjectSocial
dc.subject.keywordDimension
dc.subject.keywordSociopolitical
dc.subject.keywordParticipation
dc.subject.keywordAnd social
dc.subject.keywordRelation.
dc.titleConcepciones y practicas sociopoliticas de los jovenes de undecinmo grado del colegio san pedro claver
dc.title.englishDevelopment of the dimension sociopolitical of the young men of 11° degree of the college san pedro claver.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
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