Un aporte al fortalecimiento y desarrollo multidimensional del pensamiento crítico en niños y niñas de quinto grado a partir de la novela El Descubrimiento De Harry, por Matthew Lipman

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dc.contributor.advisorMora García, Gloria Patricia
dc.contributor.authorYepes Madariaga, Eneis Carolina
dc.contributor.evaluatorRodríguez, María Fernanda
dc.contributor.evaluatorOrtiz Quezada, Freddy
dc.date.accessioned2023-11-14T13:48:22Z
dc.date.available2023-11-14T13:48:22Z
dc.date.created2023-11-09
dc.date.issued2023-11-09
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se adentra en el campo de la educación filosófica a través del enfoque de "Filosofía para Niños" por Matthew Lipman. El objetivo central de este estudio es analizar cómo la novela "El descubrimiento de Harry" escrita por Lipman contribuye al desarrollo de habilidades filosóficas y al fortalecimiento del pensamiento crítico en niños y niñas de quinto grado. Se explora cómo la enseñanza de la lógica formal, inspirada en los principios aristotélicos, se integra de manera efectiva en la narrativa de la novela para estimular a los estudiantes a cuestionar, analizar y evaluar conceptos y argumentos filosóficos. Este trabajo destaca cómo la combinación de la lógica formal y la narrativa enriquecen la experiencia educativa de los niños. En resumen, este estudio profundiza en la educación filosófica de Matthew Lipman, con un enfoque específico en "El descubrimiento de Harry", el cual muestra cómo esta metodología estimula el desarrollo del pensamiento crítico y las habilidades filosóficas de los estudiantes, al tiempo que integra la lógica formal de manera accesible en la trama narrativa de la novela.
dc.description.abstractenglishThis research work delves into the field of philosophical education through the innovative approach of "Philosophy for Children" by Matthew Lipman. The central objective of this study is to analyze how the novel "Harry's Discovery" written by Lipman contributes to the development of philosophical skills and the strengthening of critical thinking in fifth grade boys and girls. It explores how the teaching of formal logic, inspired by Aristotelian principles, is effectively integrated into the novel's narrative to encourage students to question, analyze, and evaluate philosophical concepts and arguments. This work highlights how the combination of formal logic and narrative enriches children's educational experience. In summary, this study delves into the philosophical education of Matthew Lipman, with a specific focus on "Harry's Discovery", which shows how this methodology stimulates the development of students' critical thinking and philosophical skills, while integrating formal logic in an accessible way in the narrative plot of the novel.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameFilósofo
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15290
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programFilosofía
dc.publisher.schoolEscuela de Filosofía
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFilosofía para niños
dc.subjectEducación
dc.subjectLógica
dc.subjectPensamiento crítico
dc.subjectRacionalismo lógico
dc.subjectDeducción
dc.subjectPedagogía
dc.subjectEnseñanza
dc.subject.keywordPhilosophy for Children
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordLogic
dc.subject.keywordCritical Thinking
dc.subject.keywordLogical Rationalism
dc.subject.keywordDeduction
dc.subject.keywordPedagogy
dc.subject.keywordTeaching
dc.titleUn aporte al fortalecimiento y desarrollo multidimensional del pensamiento crítico en niños y niñas de quinto grado a partir de la novela El Descubrimiento De Harry, por Matthew Lipman
dc.title.englishA contribution to the strengthening and multidimensional development of critical thinking in fifth grade boys and girls based on the novel Harry's Discovery, by Matthew Lipman
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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