Plan para el fortalecimiento de la docencia y extensión en el Laboratorio de Simulación Clínica de la Facultad de Salud de la Universidad Industrial de Santander

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dc.contributor.advisorConvers Páez, Sandra Milena
dc.contributor.advisorArenas Díaz, Piedad
dc.contributor.authorSarmiento Sierra, Mayra Angélica
dc.contributor.authorTovio Feria, Laura Andrea
dc.contributor.evaluatorGaravito Hernández, Edwin Alberto
dc.contributor.evaluatorGómez Patiño, Gonzalo
dc.date.accessioned2023-04-06T04:07:45Z
dc.date.available2023
dc.date.available2023-04-06T04:07:45Z
dc.date.created2019
dc.date.embargoEnd2024-11-13
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa simulación clínica, como estrategia de enseñanza-aprendizaje, permite a los estudiantes y profesionales de la salud recrear escenarios para desarrollar y afianzar conocimientos, habilidades y actitudes profesionales, buscando mejorar la calidad de la atención clínica y, por tanto, la seguridad del paciente. La Universidad Industrial de Santander cuenta con el Laboratorio de Simulación Clínica en la Facultad de Salud para el desarrollo de actividades de docencia para pregrado y posgrado, y extensión para la comunidad. Este trabajo de grado presenta el análisis del entorno macro y micro que influyen en el laboratorio, el análisis del mercado potencial para los servicios de docencia y extensión, y el análisis técnico del laboratorio para determinar su capacidad. Posteriormente, se describen los cargos y el análisis técnico del proceso general para docencia y para extensión y, junto con el análisis legal de la normatividad vigente para la Universidad, se analiza el impacto legal y ambiental del laboratorio. Utilizando la metodología de Osterwalder, se crea el direccionamiento estratégico iniciando con el perfil del cliente que fundamenta la propuesta de valor que el laboratorio ofrecerá a la comunidad interna y externa, alineado con los ejes misionales de docencia y extensión de la Universidad Industrial de Santander. Finalmente, se construye el análisis financiero para determinar la factibilidad de los servicios que ofrecerá el laboratorio. Los resultados de estos análisis permiten concluir que la ampliación de los servicios de extensión es viable para el Laboratorio de Simulación Clínica. Además, que todas las escuelas de la Facultad de Salud están interesadas en aumentar su participación en las actividades de docencia que se pueden desarrollar en el laboratorio.
dc.description.abstractenglishClinical simulation, as a teaching-learning strategy, enables students and professionals in healthcare field to recreate scenarios for developing and strengthening professional knowledge, skills and attitudes, for the purpose of improving clinical care and patient safety. The Industrial University of Santander provides the Clinical Simulation Laboratory in its Health Faculty to enhance learning experience of undergraduate and graduate students seeking a career in healthcare sector along with extension courses for the community. This thesis presents the micro and macro environment trends that affect the laboratory, the potential market analysis for its teaching and extension services, and the technical analysis to establish its capacity. Furthermore, the laboratory staff and the technical general process for teaching and extension, and the legal regulations by the university are described, along the environmental impact for its operations. Using Osterwalder methodology, the client profile is defined to support the laboratory strategic planning and its value proposition for the teaching and extension services that will be offered, is aligned with university´s mission. Finally, the financial analysis helps to determine the feasibility of the services offering. In conclusion, the expansion of teaching and extension services is feasible for the Clinical Simulation Laboratory operations. In addition, it is worth noting that the Health Faculty schools are interested in increasing their participation in teaching activities based on clinical simulation at the laboratory.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Industrial
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/13581
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería Industrial
dc.publisher.schoolEscuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSimulación clínica
dc.subjectEnseñanza Aprendizaje
dc.subjectSeguridad del paciente
dc.subjectExtensión universitaria
dc.subjectPráctica social
dc.subjectCuidado de la Salud
dc.subject.keywordClinical Simulation
dc.subject.keywordTeaching-Learning
dc.subject.keywordPatient Safety
dc.subject.keywordUniversity Extension
dc.subject.keywordSocial Practice
dc.subject.keywordHealthcare
dc.titlePlan para el fortalecimiento de la docencia y extensión en el Laboratorio de Simulación Clínica de la Facultad de Salud de la Universidad Industrial de Santander
dc.title.englishPlan for Improvement of Teaching and Service Extension in the Clinical Simulation Laboratory of the Faculty of Health of the Industrial University of Santander
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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