Diseño instruccional basado en competencias mediado por tecnologías de la información y la comunicación (tics) para la asignatura estadística II del programa académico de ingeniería de sistemas e informática

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dc.contributor.advisorSarmiento Moreno, Enrique
dc.contributor.authorLeón Ayala, Laura Constanza
dc.contributor.authorPatino Vargas, Yamile
dc.date.accessioned2024-03-03T16:33:56Z
dc.date.available2007
dc.date.available2024-03-03T16:33:56Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2007
dc.description.abstractEn una etapa de internacionalización como la que se está viviendo, la universidad, como actor social, se enfrenta a desafíos y a responsabilidades que la impulsan a asumir un rol más protagónico en los distintos procesos que se van construyendo en la sociedad. Actualmente existe una tendencia en la educación superior hacia la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación TICs en los planes de formación y la reestructuración curricular de los planes de formación hacia un enfoque en competencias. Es por esto que la Universidad Industrial de Santander a través del proyecto institucional Soporte al Proceso Educativo UIS mediante Tecnologías de Información y Comunicación (ProSPETIC)fl está reformando sus currículos hacia un nuevo modelo pedagógico de formación por competencias diseñado en torno a los perfiles profesionales esperados. Este proyecto forma parte del proyecto ProSPETIC, y en él se realiza el diseño instruccional de la asignatura Estadística II utilizando como metodología de trabajo el análisis funcional para la identificación de competencias. También se construye un objeto de aprendizaje que soporta las estrategias metodológicas planteadas en el diseño instruccional para la temática Teoría de muestreo y que estará disponible en la biblioteca digital de recursos didácticos, a la cual se puede acceder a través del portal del profesor, herramienta que complementa la plataforma e-ESCEN@RIUIS y que constituirá un medio de comunicación entre el profesor y el estudiante.
dc.description.abstractenglishIn our present age of globalization, the university, in the role of a social entity, isconfronted with challenges and faces responsibilities which have catapulted itas a protagonistic participant to come up with different Information andTechnology processes to handle and deal with the changes in our society. Atthe present time in Colombia there
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero de Sistemas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/19875
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería de Sistemas
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectDiseño Instruccional
dc.subjectAnálisis funcional
dc.subjectCompetencias
dc.subjectEstilos de aprendizaje
dc.subjectTecnologías de la Información y la Comunicación TICs
dc.subjectObjeto de aprendizaje
dc.subjectTeoría de Muestreo.
dc.subject.keywordInstructional Design
dc.subject.keywordFunctional Analysis
dc.subject.keywordCompetencies
dc.subject.keywordStyles of Learning
dc.subject.keywordInformation and Communication Technologies TICS
dc.subject.keywordLearning Objectives
dc.subject.keywordSampling Theory.
dc.titleDiseño instruccional basado en competencias mediado por tecnologías de la información y la comunicación (tics) para la asignatura estadística II del programa académico de ingeniería de sistemas e informática
dc.title.englishInstructional design based on competencies mediated by information and communication technologies (tics) for the subject of statistics ii in the academic program of systems engineering and information systems*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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